Contextualizando a química: transformações e fenômenos da matéria

• Autor(a) principal: Branco, Camila Aparecida Rice
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Rondinelli, Rafaela Lombardi, Aires, Vania Viana
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do Mackenzie
• Texto Completo: https://dspace.mackenzie.br/handle/10899/29179
• topic: química; ensino de química; química no cotidiano; chemistry; chemistry teaching; daily life chemistry

A ciência química contribui para descobertas essenciais ao cotidiano, o que permitem o desenvolvimento da cidadania e a sobrevivência dos seres vivos, no planeta terra. Está é de vital importância nas áreas de alimentação, indústria farmacêutica, produção de energia e desenvolvimento tecnológico. Contudo as metodologias de ensino aplicadas em salas de aulas, muitas vezes, não aguçam o interesse dos alunos no aprendizado, mantendo-se tradicionais e conteudistas, que resultam em desmotivação e abandono. Em vista disso, há a necessidade de se conhecer o quanto os alunos entendem de como a química está presente em seu dia-a-dia. No estudo está sendo proposto o aprendizado com contextualização, que poderá ilustrar um princípio, sair do abstrato de uma teoria e proporcionar uma visão de situação real, por meio de discussões e desenvolvimento de atividades práticas relacionadas ao cotidiano do aluno. Com a aplicação de experimentos complementares, que permitirá a colaboração em trabalho em grupo e por meio de questionamentos, será abordado a química em contexto social e as transformações da matéria aplicadas no cotidiano, de modo a instigar a reflexão e o debate, e de se ponderar sobre o que os alunos sabem sobre a química no cotidiano.