A contribuição de João Amós Comenius para a educação infantil
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2007 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do Mackenzie |
Texto Completo: | http://dspace.mackenzie.br/handle/10899/25656 |
Resumo: | João Amos Comenius was one of the greatest Educators and Pedagogues of the 17th century and also of our time. He considered Pedagogy as a conjunction of religious and realistic ideas. The religious part is the purpose of education and the realistic part is the way. The purposes of education are the salvation and the eternal happiness with God. This research intends to present Comenius from the beginning of humanity education childhood that it abridges. The potentiality to learn with rules of graduation, method, rationalism, had contributed to the process of growth. In Comenius, teaching / learning becomes easy and efficacious because it trusts the method, ruled by the order, uniformity of orders, synchronicity of times and graduation of scholar skills the goals will be reached. It s educator s responsibility to teach the youth by his own life experiences, based on several phases and degrees of scholar experience, from the harmony of things and its relation with totality with simplicity, spontaneity and teaching everything to everyone. Education, based on Comenian thought, involves familiar and scholar education and an articulation between both institutions, producing an alliance that involves them with different duties to each one and the way they are presented to children. |
id |
UPM_7466fdb7f0a55285b90376626fa7e8e8 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:dspace.mackenzie.br:10899/25656 |
network_acronym_str |
UPM |
network_name_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do Mackenzie |
repository_id_str |
10277 |
spelling |
2016-03-15T19:48:42Z2020-05-28T18:14:29Z2008-06-092020-05-28T18:14:29Z2007-12-12ARRUDA, Gracione Maia Pereira da Costa. The contribution of Comenius to child s education. 2007. 84 f. Dissertação (Mestrado em Religião) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2007.http://dspace.mackenzie.br/handle/10899/25656João Amos Comenius was one of the greatest Educators and Pedagogues of the 17th century and also of our time. He considered Pedagogy as a conjunction of religious and realistic ideas. The religious part is the purpose of education and the realistic part is the way. The purposes of education are the salvation and the eternal happiness with God. This research intends to present Comenius from the beginning of humanity education childhood that it abridges. The potentiality to learn with rules of graduation, method, rationalism, had contributed to the process of growth. In Comenius, teaching / learning becomes easy and efficacious because it trusts the method, ruled by the order, uniformity of orders, synchronicity of times and graduation of scholar skills the goals will be reached. It s educator s responsibility to teach the youth by his own life experiences, based on several phases and degrees of scholar experience, from the harmony of things and its relation with totality with simplicity, spontaneity and teaching everything to everyone. Education, based on Comenian thought, involves familiar and scholar education and an articulation between both institutions, producing an alliance that involves them with different duties to each one and the way they are presented to children.João Amos Comenius foi o maior educador e pedagogo do século XVII e um dos maiores da história de nosso tempo. Considerava a pedagogia como uma conjunção de idéias religiosas e idéias realistas. A parte religiosa se refere aos fins da educação e a realista aos meios. Os fins da Educação constituem-se em: a salvação e a felicidade eterna com Deus. Esta pesquisa visa apresentar Comenius, no sentido de determinar um ponto de partida à Educação da Humanidade - a Infância que em seu ponto de vista condensa toda a potencialidade para aprender com os critérios de graduação: ordem, métodos, racionalidade os quais contribuem para o processo do amadurecimento infantil. Em Comenius, o ensino/aprendizagem torna-se fácil e eficaz porque ele fundamenta-se no método que é regido pela ordem, pela uniformidade dos métodos, pela sincronização dos tempos e pela graduação das etapas escolares que possibilitarão os objetivos serem alcançados. Cabe ao educador instruir a juventude através de experiência de vida, com base nas diversas fases e graus da experiência escolar, partindo da harmonia das coisas e as sua relação com o todo, com simplicidade, espontaneidade e ensinando o Tudo a Todos. A educação, a partir do pensamento comeniano, implica em uma articulação entre a educação familiar e a educação escolar e que entre as duas instituições se estabeleça uma aliança que as una e as envolva com atribuições diferenciadas no que se apresenta para o mundo infantil.application/pdfporUniversidade Presbiteriana MackenzieCiências da ReligiãoUPMBRReligiãoeducaçãoComeniusinfânciaeducationComeniuschildhoodCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::TEOLOGIAA contribuição de João Amós Comenius para a educação infantilThe contribution of Comenius to child s educationinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisLiberal, Márcia Mello Costa dehttp://lattes.cnpq.br/7710283260920359Lopes, Edson Pereirahttp://lattes.cnpq.br/7707777703469117Farris, James Reaveshttp://lattes.cnpq.br/4158387766575640http://lattes.cnpq.br/2182666849667247Arruda, Gracione Maia Pereira da Costahttp://tede.mackenzie.br/jspui/retrieve/4749/Gracione%20Maia%20Pereira%20da%20Costa%20Arruda.pdf.jpghttp://tede.mackenzie.br/jspui/bitstream/tede/2484/1/Gracione%20Maia%20Pereira%20da%20Costa%20Arruda.pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do Mackenzieinstname:Universidade Presbiteriana Mackenzie (MACKENZIE)instacron:MACKENZIE10899/256562020-05-28 15:14:29.962Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://tede.mackenzie.br/jspui/PRI |
dc.title.por.fl_str_mv |
A contribuição de João Amós Comenius para a educação infantil |
dc.title.alternative.eng.fl_str_mv |
The contribution of Comenius to child s education |
title |
A contribuição de João Amós Comenius para a educação infantil |
spellingShingle |
A contribuição de João Amós Comenius para a educação infantil Arruda, Gracione Maia Pereira da Costa educação Comenius infância education Comenius childhood CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::TEOLOGIA |
title_short |
A contribuição de João Amós Comenius para a educação infantil |
title_full |
A contribuição de João Amós Comenius para a educação infantil |
title_fullStr |
A contribuição de João Amós Comenius para a educação infantil |
title_full_unstemmed |
A contribuição de João Amós Comenius para a educação infantil |
title_sort |
A contribuição de João Amós Comenius para a educação infantil |
author |
Arruda, Gracione Maia Pereira da Costa |
author_facet |
Arruda, Gracione Maia Pereira da Costa |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
Liberal, Márcia Mello Costa de |
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/7710283260920359 |
dc.contributor.referee1.fl_str_mv |
Lopes, Edson Pereira |
dc.contributor.referee1Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/7707777703469117 |
dc.contributor.referee2.fl_str_mv |
Farris, James Reaves |
dc.contributor.referee2Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/4158387766575640 |
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/2182666849667247 |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Arruda, Gracione Maia Pereira da Costa |
contributor_str_mv |
Liberal, Márcia Mello Costa de Lopes, Edson Pereira Farris, James Reaves |
dc.subject.por.fl_str_mv |
educação Comenius infância |
topic |
educação Comenius infância education Comenius childhood CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::TEOLOGIA |
dc.subject.eng.fl_str_mv |
education Comenius childhood |
dc.subject.cnpq.fl_str_mv |
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::TEOLOGIA |
description |
João Amos Comenius was one of the greatest Educators and Pedagogues of the 17th century and also of our time. He considered Pedagogy as a conjunction of religious and realistic ideas. The religious part is the purpose of education and the realistic part is the way. The purposes of education are the salvation and the eternal happiness with God. This research intends to present Comenius from the beginning of humanity education childhood that it abridges. The potentiality to learn with rules of graduation, method, rationalism, had contributed to the process of growth. In Comenius, teaching / learning becomes easy and efficacious because it trusts the method, ruled by the order, uniformity of orders, synchronicity of times and graduation of scholar skills the goals will be reached. It s educator s responsibility to teach the youth by his own life experiences, based on several phases and degrees of scholar experience, from the harmony of things and its relation with totality with simplicity, spontaneity and teaching everything to everyone. Education, based on Comenian thought, involves familiar and scholar education and an articulation between both institutions, producing an alliance that involves them with different duties to each one and the way they are presented to children. |
publishDate |
2007 |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2007-12-12 |
dc.date.available.fl_str_mv |
2008-06-09 2020-05-28T18:14:29Z |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2016-03-15T19:48:42Z 2020-05-28T18:14:29Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
format |
masterThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.citation.fl_str_mv |
ARRUDA, Gracione Maia Pereira da Costa. The contribution of Comenius to child s education. 2007. 84 f. Dissertação (Mestrado em Religião) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2007. |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://dspace.mackenzie.br/handle/10899/25656 |
identifier_str_mv |
ARRUDA, Gracione Maia Pereira da Costa. The contribution of Comenius to child s education. 2007. 84 f. Dissertação (Mestrado em Religião) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2007. |
url |
http://dspace.mackenzie.br/handle/10899/25656 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Presbiteriana Mackenzie |
dc.publisher.program.fl_str_mv |
Ciências da Religião |
dc.publisher.initials.fl_str_mv |
UPM |
dc.publisher.country.fl_str_mv |
BR |
dc.publisher.department.fl_str_mv |
Religião |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Presbiteriana Mackenzie |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do Mackenzie instname:Universidade Presbiteriana Mackenzie (MACKENZIE) instacron:MACKENZIE |
instname_str |
Universidade Presbiteriana Mackenzie (MACKENZIE) |
instacron_str |
MACKENZIE |
institution |
MACKENZIE |
reponame_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do Mackenzie |
collection |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do Mackenzie |
repository.name.fl_str_mv |
|
repository.mail.fl_str_mv |
|
_version_ |
1757177223835549696 |