As arquiteturas do conhecimento: características arquitetônicas, sociais e urbanas dos espaços culturais contemporâneos

• Autor(a) principal: Baldoni, Isabella Gonzalez
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do Mackenzie
• Texto Completo: http://dspace.mackenzie.br/handle/10899/21146
• topic: arquitetura; urbanismo; SESC; espaços culturais

Os espaços culturais, apontados nesta pesquisa como “arquiteturas do conhecimento”, são de essencial importância para a formação acadêmica e social de um indivíduo e da própria sociedade. A rapidez com que a tecnologia vem se desenvolvendo e as novas possibilidades por ela apresentadas tornaram as últimas gerações peritas em mudança, pois tiveram que adaptar-se rapidamente às transformações ocorridas, principalmente no que se refere aos métodos de aquisição e de produção de novos conhecimentos, para alcançar melhores condições na vida social e urbana. Essa necessidade de adaptação é a responsável pela alteração das relações pessoais e espaciais bem como pelas renovações nas demandas institucionais, culturais e pedagógicas. Isso explica a importância dada nos últimos anos à criação de espaços voltados para o conhecimento e para o lazer, como representantes de uma sociedade que procura atender, cada vez mais, às novas dinâmicas sociais e urbanas voltadas para o aprendizado colaborativo, a interatividade e à customização. Esta pesquisa pretende, portanto, ressaltar como o estudo das premissas das novas dinâmicas sociais e urbanas e as questões arquitetônicas são importantes para que possamos construir arquiteturas do conhecimento não só práticas, interativas e adaptáveis, mas acima de tudo, inspiradoras.