Iniciação no futsal : uma história contada com as mulheres

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Fontana, Gabriela Mendes
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/245515
Resumo: O trabalho trata da iniciação de mulheres no futsal. A modalidade está inserida na família dos jogos de bola com os pés assim como o futebol, a modalidade que originou o futsal. As práticas de futebol/futsal têm sido historicamente relacionadas a algo relativo aos homens, inclusive houve um período de proibição legal (Decreto-lei n.º 3.199/41) das mulheres jogarem futebol, sob alegação de que a modalidade não seria compatível com as condições de sua natureza. A questão histórica de proibição e verificações empíricas sobre o fato de que jogar futebol/futsal ainda não é algo relativo à trajetória de vida de meninas/mulheres, originaram o problema de pesquisa: compreender como aconteceu a iniciação no futsal de um grupo de jogadoras amadoras que segue jogando ou que interrompeu a prática. Os objetivos específicos são: a) Compreender os processos de ensino-aprendizagem esportiva, formais ou não, vivenciados pelas mulheres participantes da pesquisa, seja as que continuam jogando, seja as que interromperam a prática; b) Investigar nas entrevistas manifestações, explícitas ou implícitas, de episódios que podem ser considerados discriminatórios em razão do marcador de gênero e se tais fatos constituíram barreiras significativas para a prática da modalidade pelas participantes. Para tanto, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com 14 mulheres, sendo nove do grupo das que seguem jogando e cinco do grupo das que interromperam a prática (ocasional ou definitivamente). Da análise temática do conteúdo das entrevistas foram encontrados grande temas para discussão: Breve contextualização das histórias escutadas; Uma questão de gênero – barreiras e suportes; Início no jogo formal. O fato de terem tido uma infância com vasta experimentação de movimentos, o acesso também a brincadeiras consideradas “de menino” e o fato de terem tido grande contato com os meninos em suas rotinas de brincadeiras e experiências de movimentos são elementos que podem ter contribuído para que elas se vinculassem com o futsal e continuassem jogando ao longo da vida (inclusive aquelas que interromperam a prática), formando uma “rede” de mulheres jogadoras. O que pode ser revelador do quanto as mulheres vêm buscando seu espaço na modalidade.
id URGS_1c158a4a4a302d93d19130b4e09dbabe
oai_identifier_str oai:www.lume.ufrgs.br:10183/245515
network_acronym_str URGS
network_name_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
repository_id_str 1853
spelling Fontana, Gabriela MendesGinciene, Guy2022-07-26T04:40:11Z2022http://hdl.handle.net/10183/245515001146172O trabalho trata da iniciação de mulheres no futsal. A modalidade está inserida na família dos jogos de bola com os pés assim como o futebol, a modalidade que originou o futsal. As práticas de futebol/futsal têm sido historicamente relacionadas a algo relativo aos homens, inclusive houve um período de proibição legal (Decreto-lei n.º 3.199/41) das mulheres jogarem futebol, sob alegação de que a modalidade não seria compatível com as condições de sua natureza. A questão histórica de proibição e verificações empíricas sobre o fato de que jogar futebol/futsal ainda não é algo relativo à trajetória de vida de meninas/mulheres, originaram o problema de pesquisa: compreender como aconteceu a iniciação no futsal de um grupo de jogadoras amadoras que segue jogando ou que interrompeu a prática. Os objetivos específicos são: a) Compreender os processos de ensino-aprendizagem esportiva, formais ou não, vivenciados pelas mulheres participantes da pesquisa, seja as que continuam jogando, seja as que interromperam a prática; b) Investigar nas entrevistas manifestações, explícitas ou implícitas, de episódios que podem ser considerados discriminatórios em razão do marcador de gênero e se tais fatos constituíram barreiras significativas para a prática da modalidade pelas participantes. Para tanto, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com 14 mulheres, sendo nove do grupo das que seguem jogando e cinco do grupo das que interromperam a prática (ocasional ou definitivamente). Da análise temática do conteúdo das entrevistas foram encontrados grande temas para discussão: Breve contextualização das histórias escutadas; Uma questão de gênero – barreiras e suportes; Início no jogo formal. O fato de terem tido uma infância com vasta experimentação de movimentos, o acesso também a brincadeiras consideradas “de menino” e o fato de terem tido grande contato com os meninos em suas rotinas de brincadeiras e experiências de movimentos são elementos que podem ter contribuído para que elas se vinculassem com o futsal e continuassem jogando ao longo da vida (inclusive aquelas que interromperam a prática), formando uma “rede” de mulheres jogadoras. O que pode ser revelador do quanto as mulheres vêm buscando seu espaço na modalidade.The work deals with the initiation of women in futsal. The category is part of the family of ball games, just like football, a sport which gave rise to futsal. Football/futsal practices have historically been related to something related to men, there was even a period of legal prohibition (Decree-law No. 3.199/41) for women to play football, under the allegation that the sport would not be compatible with the conditions of their nature. The historical issue of prohibition and empirical verifications about the fact that playing football/futsal is not something related to the life trajectory of girls/women yet, the research problem arises: to understand how the initiation in futsal happened to a group of amateur players who continue playing or who have stopped playing. The specific objectives are: a) To understand the sports teaching-learning processes, formal or not, experienced by the women participating in the research, whether those who continue playing or those who interrupted the practice; b) To investigate, in the interviews, manifestations, explicit or implicit, of episodes that can be considered discriminatory due to the gender marker and whether such facts constituted significant barriers for the participants to practice the sport. For this purpose, semi-structured interviews were carried out with 14 women, nine from the group who continued playing and five from the group who discontinued the practice (occasional or definitively). . From the thematic analysis of the content of the interviews, major themes for discussion were found: Brief contextualization of the stories heard; A question of gender – barriers and supports; Start in the formal game. The fact that they had a childhood with extensive experimentation with movements, access to games considered “boyish” and the fact that they had great contact with boys in their play routines and movement experiences are elements that may have contributed to that they bond with futsal and continue playing throughout their lives (including those who stopped playing) forming a "network" of women players. This may reveal how much women have been seeking their space in the sport.application/pdfporMulheresFutsalFutebolIdentidade de gêneroWomenGenderFootballGirl gamesBoy gamesIniciação no futsal : uma história contada com as mulheresinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisUniversidade Federal do Rio Grande do SulEscola de Educação Física, Fisioterapia e DançaPrograma de Pós-Graduação em Ciências do Movimento HumanoPorto Alegre, BR-RS2022.mestradoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSTEXT001146172.pdf.txt001146172.pdf.txtExtracted Texttext/plain267978http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/245515/2/001146172.pdf.txt611c540ffbabd5873f237b89ba03a50aMD52ORIGINAL001146172.pdfTexto completoapplication/pdf1398276http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/245515/1/001146172.pdf9e491050368d1934195ff683f7ea6e3dMD5110183/2455152022-07-27 04:46:58.601538oai:www.lume.ufrgs.br:10183/245515Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://lume.ufrgs.br/handle/10183/2PUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestlume@ufrgs.br||lume@ufrgs.bropendoar:18532022-07-27T07:46:58Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Iniciação no futsal : uma história contada com as mulheres
title Iniciação no futsal : uma história contada com as mulheres
spellingShingle Iniciação no futsal : uma história contada com as mulheres
Fontana, Gabriela Mendes
Mulheres
Futsal
Futebol
Identidade de gênero
Women
Gender
Football
Girl games
Boy games
title_short Iniciação no futsal : uma história contada com as mulheres
title_full Iniciação no futsal : uma história contada com as mulheres
title_fullStr Iniciação no futsal : uma história contada com as mulheres
title_full_unstemmed Iniciação no futsal : uma história contada com as mulheres
title_sort Iniciação no futsal : uma história contada com as mulheres
author Fontana, Gabriela Mendes
author_facet Fontana, Gabriela Mendes
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Fontana, Gabriela Mendes
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Ginciene, Guy
contributor_str_mv Ginciene, Guy
dc.subject.por.fl_str_mv Mulheres
Futsal
Futebol
Identidade de gênero
topic Mulheres
Futsal
Futebol
Identidade de gênero
Women
Gender
Football
Girl games
Boy games
dc.subject.eng.fl_str_mv Women
Gender
Football
Girl games
Boy games
description O trabalho trata da iniciação de mulheres no futsal. A modalidade está inserida na família dos jogos de bola com os pés assim como o futebol, a modalidade que originou o futsal. As práticas de futebol/futsal têm sido historicamente relacionadas a algo relativo aos homens, inclusive houve um período de proibição legal (Decreto-lei n.º 3.199/41) das mulheres jogarem futebol, sob alegação de que a modalidade não seria compatível com as condições de sua natureza. A questão histórica de proibição e verificações empíricas sobre o fato de que jogar futebol/futsal ainda não é algo relativo à trajetória de vida de meninas/mulheres, originaram o problema de pesquisa: compreender como aconteceu a iniciação no futsal de um grupo de jogadoras amadoras que segue jogando ou que interrompeu a prática. Os objetivos específicos são: a) Compreender os processos de ensino-aprendizagem esportiva, formais ou não, vivenciados pelas mulheres participantes da pesquisa, seja as que continuam jogando, seja as que interromperam a prática; b) Investigar nas entrevistas manifestações, explícitas ou implícitas, de episódios que podem ser considerados discriminatórios em razão do marcador de gênero e se tais fatos constituíram barreiras significativas para a prática da modalidade pelas participantes. Para tanto, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com 14 mulheres, sendo nove do grupo das que seguem jogando e cinco do grupo das que interromperam a prática (ocasional ou definitivamente). Da análise temática do conteúdo das entrevistas foram encontrados grande temas para discussão: Breve contextualização das histórias escutadas; Uma questão de gênero – barreiras e suportes; Início no jogo formal. O fato de terem tido uma infância com vasta experimentação de movimentos, o acesso também a brincadeiras consideradas “de menino” e o fato de terem tido grande contato com os meninos em suas rotinas de brincadeiras e experiências de movimentos são elementos que podem ter contribuído para que elas se vinculassem com o futsal e continuassem jogando ao longo da vida (inclusive aquelas que interromperam a prática), formando uma “rede” de mulheres jogadoras. O que pode ser revelador do quanto as mulheres vêm buscando seu espaço na modalidade.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2022-07-26T04:40:11Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10183/245515
dc.identifier.nrb.pt_BR.fl_str_mv 001146172
url http://hdl.handle.net/10183/245515
identifier_str_mv 001146172
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
instname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
instname_str Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron_str UFRGS
institution UFRGS
reponame_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
collection Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
bitstream.url.fl_str_mv http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/245515/2/001146172.pdf.txt
http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/245515/1/001146172.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 611c540ffbabd5873f237b89ba03a50a
9e491050368d1934195ff683f7ea6e3d
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
repository.mail.fl_str_mv lume@ufrgs.br||lume@ufrgs.br
_version_ 1810085590103752704