A elaboração de uma Edição Prática dos Estudos Op. 90 nº 4 (Au Foyer) e nº 5 (Danse des Fantoches) de Arthur Napoleão

• Autor(a) principal: Menuzzi, Patrick Brasil
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/238443
• topic: Napoleão, Arthur, 1843-1925; Autoetnografia; Interpretação; Autoethnography; Practical editing; Interpretation

Essa dissertação teve como mote investigar a maneira que um processo de construção interpretativa pode suscitar contribuições para a proposição de modificações na partitura de uma obra, dentro de uma tipologia editorial prática. Teoricamente, essa pesquisa buscou sustentação a partir das reflexões acerca dos conceitos de obra musical, texto escrito (i.e. partitura) e edição, dentro das perspectivas de James Grier, Carlos Alberto Figueiredo e Jeremy Cox, e as relações entre interprete e obra, apoiando-se nas contribuições da tripartição semiológica, em Jean Molino e Jean-Jaques Nattiez, e estéticas, de Luigi Pareyson. Para a discussão dos elementos objetivos e subjetivos, presentes na partitura, e a atuação do intérprete frente a estes elementos, as ponderações deste trabalho buscaram amparos nos escritos de James Ross, Paul Roberts, Adriana Kayama, Cecilia Hultberg, C. Hastings, Salomea Gandelman, dentre outros. Para a proposta desta pesquisa, a autoetnografia foi escolhida enquanto metodologia para a construção interpretativa dos Estudos do Op. 90, n. 4 e 5, de Arthur Napoleão, com a coleta de dados através de diários reflexivos, como propostos por Carole Gray e Julian Mallins, que permitissem a fixação das inferências, durante o processo de estudo e preparação destas peças, de modo a emergir as relações estabelecidas entre um intérprete e o objeto interpretado. Outros dois estudos preliminares foram realizados, a partir da a) aplicação de um questionário, com a participação de 28 pianistas, de formação universitária e de distintas idades, buscando extrair noções e aspectos que exprimissem as relações existentes entre estes intérpretes e o texto musical escrito e, mais especificamente, suas considerações sobre os usos de edições práticas; e b) a realização de uma análise comparativa, do Estudo Transcendental n. 2, de Franz Liszt, através das edições práticas de Attilio Brugnoli e Alfred Cortot e de uma edição Ur-text crítica, elucidando as diferenciações e semelhanças entre estes textos, e colocando em relevo as distintas maneiras que os editores práticos manifestaram suas escolhas interpretativas à notação. Assim, os resultados desta pesquisa permitiram: a) averiguar a existência de dois posicionamentos contrastantes, através do questionário, no que tange predicativos de fidelidade de um texto musical e de possibilidades à interpretação e execução que a partitura pode oferecer; b) conhecer os meios que os editores práticos se valeram para transmitir ideais interpretativos através dos grafismos de uma partitura e da estruturação e apresentação dos elementos em suas edições, c) demonstrar como o processo interpretativo do autor, através da sua sistematização, proporcionou informações que se constituem enquanto fonte para a produção de uma edição prática; e d) elaborar uma edição prática e a realização da primeira gravação conhecida, até então, dos Estudos Op. 90, n. 4 e n. 5, de Arthur Napoleão.