Mulheres em movimento : trajetóriasdeestudantes negras na UFRGS e o tornar-se mulher negra
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2018 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10183/253043 |
Resumo: | Esta dissertação analisa como a socialização acadêmica afirma e reafirma o pensamento e agência das mulheres negras a partir das trajetórias de nove estudantes da Universidade Federal do Rio Grande do Sul egressas. ou em fase de conclusão do curso. A partir de uma contextualização, onde buscou-se apresentar as contribuições de intelectuais e militantes negras para a constituição de um pensamento crítico nominado pensamento das mulheres negras e um breve histórico do movimento das mulheres negras, a pesquisa trouxe alguns dados sobre a inserção crescente das mulheres negras no ensino superior e mais especificamente na UFRGS no período de 2004 a 2014, bem como as questões relacionadas a sua socialização, agência e crítica num ambiente considerado elitista, utilizando como recursos teóricos e metodológicos a sociologia das ausências e das emergências, de Boaventura Sousa Santos e a sociologia em escala individual de Bernard Lahire. |
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Santos, Patricia Helena Xavier dosCaregnato, Célia Elizabete2022-12-22T04:51:40Z2018http://hdl.handle.net/10183/253043001158002Esta dissertação analisa como a socialização acadêmica afirma e reafirma o pensamento e agência das mulheres negras a partir das trajetórias de nove estudantes da Universidade Federal do Rio Grande do Sul egressas. ou em fase de conclusão do curso. A partir de uma contextualização, onde buscou-se apresentar as contribuições de intelectuais e militantes negras para a constituição de um pensamento crítico nominado pensamento das mulheres negras e um breve histórico do movimento das mulheres negras, a pesquisa trouxe alguns dados sobre a inserção crescente das mulheres negras no ensino superior e mais especificamente na UFRGS no período de 2004 a 2014, bem como as questões relacionadas a sua socialização, agência e crítica num ambiente considerado elitista, utilizando como recursos teóricos e metodológicos a sociologia das ausências e das emergências, de Boaventura Sousa Santos e a sociologia em escala individual de Bernard Lahire.This dissertation analyzes how academic socialization influences, affirms or reaffirms black women's thinking and agency based on the trajectories of nine students from the Universidade Federal do Rio Grande do Sul, who are already in the final stages of their graduate programs. From a contextualization that aimed at presenting the contributions of black intellectuals and militants to the constitution of the critical thinking referred to as "black women's thought", and a brief history of the black women's movement, the research brought some data about the increasing insertion of black women in higher education and more specifically in UFRGS from 2004 to 2014, as well as questions related to their socialization, agency and criticism in an environment considered elitist, using as theoretical and methodological resources the sociology of absences and emergences, by Boaventura Sousa Santos and Bernard Lahire's sociology on an individual scale.application/pdfporEnsino superiorMulher negraPensamento críticoBlack womenHigher educationTrajectoriesSocializationAgencyCritical thinkingMulheres em movimento : trajetóriasdeestudantes negras na UFRGS e o tornar-se mulher negrainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisUniversidade Federal do Rio Grande do SulFaculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoPorto Alegre, BR-RS2018mestradoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSTEXT001158002.pdf.txt001158002.pdf.txtExtracted Texttext/plain399709http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/253043/2/001158002.pdf.txt8a685b3dcfad3857e664536c4285a2a7MD52ORIGINAL001158002.pdfTexto completoapplication/pdf1849483http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/253043/1/001158002.pdf3a02d924f8c6b06483ed72f5f1014d93MD5110183/2530432023-03-01 03:29:09.79698oai:www.lume.ufrgs.br:10183/253043Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://lume.ufrgs.br/handle/10183/2PUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestlume@ufrgs.br||lume@ufrgs.bropendoar:18532023-03-01T06:29:09Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false |
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