Transtornos alimentares : o desenvolvimento de material psicoeducativo para abordagem terapêutica complementar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Piccinini, Mariá Scopel
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/237417
Resumo: Os transtornos alimentares (TAs) alteram o comportamento alimentar devido à preocupação excessiva com a forma e peso corporal, trazendo prejuízos para a saúde física e funcionamento psicossocial. São transtornos graves com alta morbimortalidade cuja abordagem apresenta desafios de diagnóstico e tratamento, como a negação da doença e a falta de acesso a tratamentos específicos e profissionais treinados. A psicoeducação consiste em ensinar ou transmitir informações adequadas sobre a doença, podendo contribuir no processo de avaliação e tratamento; de forma isolada ou como parte de outras abordagens. No entanto, materiais acessíveis em português são escassos. O objetivo deste trabalho foi desenvolver um manual psicoeducativo para abordagem terapêutica complementar. A partir da revisão de literatura foi elaborado um Manual piloto que foi apresentado a 8 pacientes para uma avaliação visando seu aprimoramento. A partir das sugestões das pacientes foi feita uma primeira edição com informações, atividades interativas e sugestões de leitura para uso clínico. Espera-se que esse material possa constituir uma ferramenta útil e complementar à abordagem terapêutica multidisciplinar dos pacientes assistidos no Programa de Transtornos Alimentares do Hospital de Clínicas de Porto Alegre (PTA-HCPA).
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