A formação humana integral nos cursos superiores de Tecnologia em Processos Gerenciais : uma proposta para construção e revisão de projetos pedagógicos

• Autor(a) principal: Alves, Nilo Barcelos
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Tese
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/205394
• topic: Ensino superior; Teoria crítica; Dialética; Formação humana; Gestão por processos; Integral human formation; Technological Superior Courses in Managerial Processes; Critical theory; Negative dialectics; Federal Institute of Education; Science and Technology of Rio Grande do Sul

Esta tese analisa a Formação Humana Integral (FHI) nos Cursos Superiores de Tecnologia em Processos Gerenciais (CSTPG) em quatro campi do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (FIRS), a partir de uma análise crítica das diretrizes e documentos oficiais sobre a criação e modificação de cursos da instituição, em contraste com a interpretação e execução dessas diretrizes, analisadas a partir de entrevistas com atores envolvidos no processo. Com base na Teoria Crítica, e na Dialética Negativa como inspiração metodológica, esta pesquisa oferece como contribuição para o campo uma proposta de metodologia para criação e modificação de cursos no âmbito da instituição, na forma de uma instrução normativa (IN). A IN proposta buscar valorizar as diretrizes institucionais e amplia o escopo das ações inerentes a criação e modificação de cursos, trazendo para a construção dos Projeto de Curso e seus Currículos a participação de atores que, frequentemente, não participam desse processo. Esta proposta é o desdobramento imanente da contradição entre a primazia da ideia e a primazia do real, uma proposta burocrática que vislumbra o alcance de um aspecto crucial da missão do IFRS, tão intangível quanto relevante, que é a Formação Humana Integral.