EXPLORANDO TEMÁTICAS DA SUSTENTABILIDADE NUMA DISCIPLINA DE QUÍMICA INORGÂNICA PARA ENGENHARIAS - UM ESTUDO PILOTO DE APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS
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Data de Publicação: | 2023 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista – ENCITEC |
Texto Completo: | https://san.uri.br/revistas/index.php/encitec/article/view/1128 |
Resumo: | Um estudo piloto de aprendizagem baseada em problemas foi desenvolvido e aplicado com sucesso numa turma de Química Inorgânica para Engenharias de uma universidade pública brasileira. Foram escolhidos temas ligados à química descritiva dos elementos, com um enfoque nos conceitos de sustentabilidade e de economia circular. Em meio à conjuntura adversa da pandemia de Covid-19 que tornou o ensino remoto, a participação dos estudantes foi positiva, com os grupos de estudantes propondo saídas interessantes e economicamente sustentáveis aos problemas apresentados; as respostas a um questionário demonstram ganhos de aprendizagem. |
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EXPLORANDO TEMÁTICAS DA SUSTENTABILIDADE NUMA DISCIPLINA DE QUÍMICA INORGÂNICA PARA ENGENHARIAS - UM ESTUDO PILOTO DE APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMASABPEnsino de química inorgânicaMetodologias ativas de ensinoUm estudo piloto de aprendizagem baseada em problemas foi desenvolvido e aplicado com sucesso numa turma de Química Inorgânica para Engenharias de uma universidade pública brasileira. Foram escolhidos temas ligados à química descritiva dos elementos, com um enfoque nos conceitos de sustentabilidade e de economia circular. Em meio à conjuntura adversa da pandemia de Covid-19 que tornou o ensino remoto, a participação dos estudantes foi positiva, com os grupos de estudantes propondo saídas interessantes e economicamente sustentáveis aos problemas apresentados; as respostas a um questionário demonstram ganhos de aprendizagem.Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões2023-08-21info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://san.uri.br/revistas/index.php/encitec/article/view/112810.31512/encitec.v13i2.1128Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista – ENCITEC ; v. 13 n. 2 (2023); 221-2302237-4450reponame:Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista – ENCITECinstname:Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI)instacron:URIporhttps://san.uri.br/revistas/index.php/encitec/article/view/1128/618Copyright (c) 2023 Marcelo Herbst, Leonardo Ferreirahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessHerbst, MarceloFerreira, Leonardo2023-08-21T19:53:55Zoai:ojs2.san.uri.br:article/1128Revistahttps://san.uri.br/revistas/index.php/encitec/indexPUBhttps://san.uri.br/revistas/index.php/encitec/oaikrause@santoangelo.uri.br || mestradect@santoangelo.uri.br2237-44502237-4450opendoar:2023-08-21T19:53:55Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista – ENCITEC - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI)false |
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