Uma abordagem quantitativa de variáveis relacionadas a cursos de matemática no estado de São Paulo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: PEREIRA, Marcelo Dias
Data de Publicação: 2011
Outros Autores: PIETROPAOLO, Ruy César
Tipo de documento: Outros Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da USCS
Texto Completo: http://repositorio.uscs.edu.br/handle/123456789/213
Resumo: Baseado em dados relativos a cursos de Matemática no Estado de São Paulo, reunidos em 2010, este trabalho apresenta informações sobre variáveis relacionadas a cursos autorizados – identificados no site do Ministério da Educação – e ativos – identificados nos sites das Instituições de Ensino Superior paulistas ou federais. Apresenta ainda uma síntese dos cursos de Licenciatura em Matemática no Estado de São Paulo, indicando descumprimento de artigo de Instrução Normativa do Ministério da Educação sobre as informações que as Instituições de Ensino Superior devem disponibilizar à sociedade e descumprimento de artigos de Resoluções do Conselho Nacional de Educação referentes à carga horária dos cursos de licenciatura brasileiros.
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Trabalho apresentado no III Seminário Internacional de Educação Matemática - SIEMAT
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