Educação, patrimônio cultural e relações étnico-raciais: possibilidades para a decolonização dos saberes

• Main Author: Gil, Carmem Zeli de Vargas
• Publication Date: 2017
• Other Authors: Meinerz, Carla Beatriz
• Format: Article
• Language: por
• Source: Horizontes
• Download full: https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/436

O texto articula a temática da educação das relações étnico-raciais com as abordagens das histórias e culturas indígenas, africanas e afro-brasileiras, analisando os usos de espaços de memória, monumentos, arquivos, museus e memoriais, problematizados a partir da capacidade ou não de proporcionarem visibilidade e positividade para negros e indígenas. Tem por base a perspectiva do pensamento decolonial (QUIJANO, 2005; MIGNOLO, 2003; WALSH, 2013). Aponta possibilidades de decolonização dos saberes em ações educativas vinculadas ao patrimônio cultural. Conecta-se com as experimentações de ensino, pesquisa e extensão das autoras, docentes responsáveis pela formação inicial e continuada, através do curso de História/UFRGS.