Educação especial inclusiva: pensando a formação do professor

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Sakaguti, Paula Mitsuyo Yamasaki
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Oliveira, Guilherme, Lima, Carmem, Kochaki, Ester de Fatima, Souza, Jhenifer, Miranda, Kamilly Palhano Silva, Barbosa, Sandra
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNISINOS (RBDU Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos)
Texto Completo: http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8461
Resumo: O presente trabalho é parte integrante da pesquisa inicial do GT- Educação Especial do Centro Universitário Internacional UNINTER e tem como objetivos inserir os acadêmicos no cotidiano da educação especial na perspectiva da educação inclusiva; e refletir sobre a articulação entre os fundamentos teóricos e a prática docente necessária à formação de docentes para a inclusão escolar.
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