Compreendendo a inovação social: as relações entre atores no contexto Living Lab
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2019 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UNISINOS (RBDU Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos) |
Texto Completo: | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/9073 |
Resumo: | Esse trabalho tem, como objetivo, explorar como se relacionam os diferentes atores para implementar iniciativas de Inovação Social. Para isso, utiliza-se a Visão Relacional (DYER; SINGH, 1998) como lente teórica, principalmente a partir da lógica de suas fontes de ganho relacional. Desenvolve-se, então, um estudo de caso único, tendo, como campo empírico, o Living Lab Habitat (Vitória/ES), o único brasileiro ainda acreditado pela European Network of Living Labs. Foram entrevistadas quinze pessoas envolvidas com o Living Lab entre janeiro e março de 2018 e foi procedida a análise de conteúdo do material. Embora oriunda das ciências econômicas, a Visão Relacional mostra-se com potencial de vinculação à Inovação Social, pois, enquanto na primeira têm-se os relacionamentos para a geração de vantagem competitiva, na outra têm-se as interações entre atores para gerar vantagem colaborativa, na direção da promoção do valor social. Três fontes de ganhos relacionais mostraram-se aderentes ao contexto de Inovação Social – complementariedade de recursos entre atores, compartilhamento de conhecimento e aprendizagens e elementos de governança efetiva. Como principais achados, identificou-se a centralidade das relações entre atores como sendo mediadas por elementos informais de governança, destacando-se o compartilhamento de um propósito em comum. Os atores podem ser considerados os principais recursos que a rede possui, contribuindo primariamente com conhecimentos e financiamentos. A cocriação emerge como o elemento que legitima as proposições e implementações desenvolvidas no living lab. Como contribuições gerenciais, salienta-se que projetos em Inovação Social tendem a acabar tão logo que se encerre o patrocínio, devendo, no âmbito social, pensar-se em iniciativas que sejam sustentáveis. Outra contribuição é a de que quando atores cujos conhecimentos sejam muito assimétricos entre si trabalham em conjunto, podem não se compreender e gerar dificuldade na transmissão da aprendizagem e percepção do impacto gerado. Por fim, propõe-se um framework teórico para a Visão Relacional voltada às iniciativas em Inovação Social, assim como dá-se norte para estudos futuros nesse campo. |
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Foram entrevistadas quinze pessoas envolvidas com o Living Lab entre janeiro e março de 2018 e foi procedida a análise de conteúdo do material. Embora oriunda das ciências econômicas, a Visão Relacional mostra-se com potencial de vinculação à Inovação Social, pois, enquanto na primeira têm-se os relacionamentos para a geração de vantagem competitiva, na outra têm-se as interações entre atores para gerar vantagem colaborativa, na direção da promoção do valor social. Três fontes de ganhos relacionais mostraram-se aderentes ao contexto de Inovação Social – complementariedade de recursos entre atores, compartilhamento de conhecimento e aprendizagens e elementos de governança efetiva. Como principais achados, identificou-se a centralidade das relações entre atores como sendo mediadas por elementos informais de governança, destacando-se o compartilhamento de um propósito em comum. Os atores podem ser considerados os principais recursos que a rede possui, contribuindo primariamente com conhecimentos e financiamentos. A cocriação emerge como o elemento que legitima as proposições e implementações desenvolvidas no living lab. Como contribuições gerenciais, salienta-se que projetos em Inovação Social tendem a acabar tão logo que se encerre o patrocínio, devendo, no âmbito social, pensar-se em iniciativas que sejam sustentáveis. Outra contribuição é a de que quando atores cujos conhecimentos sejam muito assimétricos entre si trabalham em conjunto, podem não se compreender e gerar dificuldade na transmissão da aprendizagem e percepção do impacto gerado. Por fim, propõe-se um framework teórico para a Visão Relacional voltada às iniciativas em Inovação Social, assim como dá-se norte para estudos futuros nesse campo.The objective of this work is to explore how the different actors relate in order to implement Social Innovation initiatives. For this, the Relational View (DYER; SINGH, 1998) is used as a theoretical lens, mainly based on the logic of its sources of relational rent. A unique case study was developed, having the Living Lab Habitat (Vitória/ES) as an empirical field, the only Brazilian one still accredited by the European Network of Living Labs. Fifteen people involved with Living Lab were interviewed between January and March 2018, so this material was submitted to Content Analysis. Even though coming from the economic sciences, the Relational View has the potential of being linked to Social Innovation, since, in the first one, the relationships are created for the generation of competitive advantage, in the other, there is the interaction between actors to generate collaborative advantage, in the direction of promoting social value. Three sources of relational gains have been related to the context of Social Innovation - complementarity of resources and capabilities among actors, sharing knowledge and learning routines and effective governance. As the main findings, the centrality of relations between actors was identified as being mediated by informal elements of governance, highlighting the sharing of a common purpose. Actors can be considered the main resources of the network, contributing primarily to knowledge and financing. Co-creation emerges as the element that legitimizes the propositions and implementations developed in the living lab. As managerial contributions, it should be pointed out that projects in Social Innovation tend to end as soon as the sponsorship ends, and, in the social sphere, to think about initiatives that are sustainable. Another contribution is that when actors whose knowledge is very asymmetrical between them have to work together, they may misunderstand and it generates difficulty of learning transmission and perception of the impact generated. Finally, it proposes a theoretical framework for the Relational View focused on initiatives in Social Innovation, as well as give directions to future studies in this field.CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorCNPQ – Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e TecnológicoSilva, Maurício Goulart dahttp://lattes.cnpq.br/5326891602376859http://lattes.cnpq.br/7715385604038814Bolzan, Larissa Medianeirahttp://lattes.cnpq.br/5646345717919827Bitencourt, Claudia CristinaUniversidade do Vale do Rio dos SinosPrograma de Pós-Graduação em AdministraçãoUnisinosBrasilEscola de Gestão e NegóciosCompreendendo a inovação social: as relações entre atores no contexto Living LabACCNPQ::Ciências Sociais Aplicadas::AdministraçãoInovação SocialVisão RelacionalLiving LabColaboraçãoEstudo de CasoSocial InnovationRelational ViewLiving LabCollaborationCase Studyinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/9073info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UNISINOS (RBDU Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos)instname:Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)instacron:UNISINOSORIGINALMaurício Goulart da Silva_.pdfMaurício Goulart da Silva_.pdfapplication/pdf1134947http://repositorio.jesuita.org.br/bitstream/UNISINOS/9073/1/Maur%C3%ADcio+Goulart+da+Silva_.pdf6a4eb0e5713e8d8060ca678eb601d837MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82175http://repositorio.jesuita.org.br/bitstream/UNISINOS/9073/2/license.txt320e21f23402402ac4988605e1edd177MD52UNISINOS/90732020-02-19 09:46:36.162oai:www.repositorio.jesuita.org.br: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 Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://www.repositorio.jesuita.org.br/oai/requestopendoar:2020-02-19T12:46:36Repositório Institucional da UNISINOS (RBDU Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)false |
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