Política pública educacional e sua dimensão internacional: abordagens teóricas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Amaral, Marcelo Parreira do
Data de Publicação: 2010
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
eng
Título da fonte: Educação e Pesquisa
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/28216
Resumo: The international dimension of education policies has been widely discussed in the last couple of years. This article argues that the activities of international agents involved in education policy formulation cannot be entirely and exclusively understood from a national perspective and, thus, should be studied as a discrete level of analysis. Questioning how we might best conceptualize this field of study, this paper presents three theoretical approaches - neoinstitutionalism/isomorphism, externalization, and the international regime theory. The focus here is laid on the analysis of international education policy based on international regime theory.
id USP-11_6b05108799cf762667efaa16620e0f57
oai_identifier_str oai:revistas.usp.br:article/28216
network_acronym_str USP-11
network_name_str Educação e Pesquisa
repository_id_str
spelling Política pública educacional e sua dimensão internacional: abordagens teóricas Education policy and its international dimension: theoretical approaches Política educacionalOrganismos internacionaisNeoinstitucionalismoExternalizaçãoTeoria do regime internacionalEducation policyInternational organizationsNeoinstitutionalismExternalizationInternational regime theory The international dimension of education policies has been widely discussed in the last couple of years. This article argues that the activities of international agents involved in education policy formulation cannot be entirely and exclusively understood from a national perspective and, thus, should be studied as a discrete level of analysis. Questioning how we might best conceptualize this field of study, this paper presents three theoretical approaches - neoinstitutionalism/isomorphism, externalization, and the international regime theory. The focus here is laid on the analysis of international education policy based on international regime theory. A dimensão internacional das políticas públicas de educação tem sido bastante discutida nos últimos anos. Este artigo argumenta que as atividades dos agentes internacionais no domínio das políticas da educação não podem ser compreendidas inteira e exclusivamente a partir da perspectiva nacional e, por isso, devem ser estudadas em um nível distinto de análise. Questionando como melhor conceituar teoricamente esse campo de estudo, o artigo apresenta três abordagens teóricas: neoinstitucionalismo/ isomorfia, externalização e teoria do regime internacional. O foco dessa contribuição está centrado na análise da política internacional da educação a partir do último conceito indicado. Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação2010-04-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/ep/article/view/2821610.1590/S1517-97022010000400004Educação e Pesquisa; v. 36 n. spe (2010); 39-54Educação e Pesquisa; Vol. 36 No. spe (2010); 39-54Educação e Pesquisa; Vol. 36 Núm. spe (2010); 39-541678-46341517-9702reponame:Educação e Pesquisainstname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporenghttps://www.revistas.usp.br/ep/article/view/28216/30036https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/28216/30037Copyright (c) 2017 Educação e Pesquisainfo:eu-repo/semantics/openAccessAmaral, Marcelo Parreira do2014-10-24T15:47:22Zoai:revistas.usp.br:article/28216Revistahttps://www.revistas.usp.br/ep/indexPUBhttps://www.revistas.usp.br/ep/oai||revedu@usp.br1678-46341517-9702opendoar:2014-10-24T15:47:22Educação e Pesquisa - Universidade de São Paulo (USP)false
dc.title.none.fl_str_mv Política pública educacional e sua dimensão internacional: abordagens teóricas
Education policy and its international dimension: theoretical approaches
title Política pública educacional e sua dimensão internacional: abordagens teóricas
spellingShingle Política pública educacional e sua dimensão internacional: abordagens teóricas
Amaral, Marcelo Parreira do
Política educacional
Organismos internacionais
Neoinstitucionalismo
Externalização
Teoria do regime internacional
Education policy
International organizations
Neoinstitutionalism
Externalization
International regime theory
title_short Política pública educacional e sua dimensão internacional: abordagens teóricas
title_full Política pública educacional e sua dimensão internacional: abordagens teóricas
title_fullStr Política pública educacional e sua dimensão internacional: abordagens teóricas
title_full_unstemmed Política pública educacional e sua dimensão internacional: abordagens teóricas
title_sort Política pública educacional e sua dimensão internacional: abordagens teóricas
author Amaral, Marcelo Parreira do
author_facet Amaral, Marcelo Parreira do
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Amaral, Marcelo Parreira do
dc.subject.por.fl_str_mv Política educacional
Organismos internacionais
Neoinstitucionalismo
Externalização
Teoria do regime internacional
Education policy
International organizations
Neoinstitutionalism
Externalization
International regime theory
topic Política educacional
Organismos internacionais
Neoinstitucionalismo
Externalização
Teoria do regime internacional
Education policy
International organizations
Neoinstitutionalism
Externalization
International regime theory
description The international dimension of education policies has been widely discussed in the last couple of years. This article argues that the activities of international agents involved in education policy formulation cannot be entirely and exclusively understood from a national perspective and, thus, should be studied as a discrete level of analysis. Questioning how we might best conceptualize this field of study, this paper presents three theoretical approaches - neoinstitutionalism/isomorphism, externalization, and the international regime theory. The focus here is laid on the analysis of international education policy based on international regime theory.
publishDate 2010
dc.date.none.fl_str_mv 2010-04-01
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/28216
10.1590/S1517-97022010000400004
url https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/28216
identifier_str_mv 10.1590/S1517-97022010000400004
dc.language.iso.fl_str_mv por
eng
language por
eng
dc.relation.none.fl_str_mv https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/28216/30036
https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/28216/30037
dc.rights.driver.fl_str_mv Copyright (c) 2017 Educação e Pesquisa
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2017 Educação e Pesquisa
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação
publisher.none.fl_str_mv Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação
dc.source.none.fl_str_mv Educação e Pesquisa; v. 36 n. spe (2010); 39-54
Educação e Pesquisa; Vol. 36 No. spe (2010); 39-54
Educação e Pesquisa; Vol. 36 Núm. spe (2010); 39-54
1678-4634
1517-9702
reponame:Educação e Pesquisa
instname:Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
instname_str Universidade de São Paulo (USP)
instacron_str USP
institution USP
reponame_str Educação e Pesquisa
collection Educação e Pesquisa
repository.name.fl_str_mv Educação e Pesquisa - Universidade de São Paulo (USP)
repository.mail.fl_str_mv ||revedu@usp.br
_version_ 1787713808252272640

Registros relacionados