Delineamentos conceituais da competência em informação e da competência crítica em informação: uma proposta
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Data de Publicação: | 2022 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
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Texto Completo: | https://www.revistas.usp.br/incid/article/view/188364 |
Resumo: | Based on the literature on Competence in Information (Coinfo) and Critical Information Literacy (CCI), the article aims, through an exploratory research, qualitative approach and bibliographic procedure based on academic productions and books, to outline the main concepts of these two themes to analyze them comparatively. In this sense, by representing these concepts and their interrelationships through the elaboration of concept maps (using the CmapTools software), it was possible to identify differences, intersections and possible complementarities between these themes. |
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Delineamentos conceituais da competência em informação e da competência crítica em informação: uma propostaConceptual outlines information literacy and critical information literacy: a proposalCompetência em InformaçãoCompetência Crítica em InformaçãoMapa conceitualInformation LiteracyCritical Information LiteracyConcept MapsBased on the literature on Competence in Information (Coinfo) and Critical Information Literacy (CCI), the article aims, through an exploratory research, qualitative approach and bibliographic procedure based on academic productions and books, to outline the main concepts of these two themes to analyze them comparatively. In this sense, by representing these concepts and their interrelationships through the elaboration of concept maps (using the CmapTools software), it was possible to identify differences, intersections and possible complementarities between these themes.A partir de uma revisão de literatura sobre Competência em Informação (Coinfo) e Competência Crítica em Informação (CCI), esta pesquisa exploratória, de abordagem qualitativa e procedimento bibliográfico buscou delinear os principais conceitos destas temáticas para compreendê-las. Neste intuito, representando as interrelações destes conceitos mediante mapas conceituais (utilizando o software CmapTools), foi possível identificar as aproximações e distinções entre elas.Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto2022-07-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/incid/article/view/18836410.11606/issn.2178-2075.v13i1p6-26InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação; v. 13 n. 1 (2022); 6-262178-2075reponame:InCIDinstname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/incid/article/view/188364/183680Copyright (c) 2022 InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentaçãohttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessBrisola, Anna Cristina Sampaio, Denise BragaRamos Junior, Maurício Augusto Cabral2022-07-01T18:48:56ZRevistahttp://revistas.ffclrp.usp.br/incidPUB |
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Based on the literature on Competence in Information (Coinfo) and Critical Information Literacy (CCI), the article aims, through an exploratory research, qualitative approach and bibliographic procedure based on academic productions and books, to outline the main concepts of these two themes to analyze them comparatively. In this sense, by representing these concepts and their interrelationships through the elaboration of concept maps (using the CmapTools software), it was possible to identify differences, intersections and possible complementarities between these themes. |
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