Efeitos da educação dos pais sobre o rendimento escolar dos filhos via mediação das condições socioeconômicas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Mateus Mota dos
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Mariano, Francisca Zilania, Costa, Edward Martins
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Economia Aplicada
DOI: 10.11606/1980-5330/ea144751
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/ecoa/article/view/144751
Resumo: Este trabalho busca avaliar os efeitos da educação dos pais sobre o rendimento escolar de alunos. O método contrafactual de mediação desenvolvido por Imai et al. (2010) foi aplicado às informações extraídas do SAEB, Censo Escolar e Indicadores Sociais, disponibilizadas pelo INEP (2015). Os resultados evidenciam que o efeito de mediação causal ganha força à medida que o nível de educação dos pais aumenta, indicando que parte do efeito da escolaridade dos pais é potencializado pelo nível socioeconômico familiar. Além disso, a influência indireta da escolaridade dos pais via mediação das condições socioeconômicas é maior para filhos do sexo masculino.
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spelling Efeitos da educação dos pais sobre o rendimento escolar dos filhos via mediação das condições socioeconômicasEffects of parental education on children’s school performance through the mediation of socioeconomic conditionseducação dos paisrendimento escolarefeito de mediação causalcausal mediation effectparents’ educationschool performanceEste trabalho busca avaliar os efeitos da educação dos pais sobre o rendimento escolar de alunos. O método contrafactual de mediação desenvolvido por Imai et al. (2010) foi aplicado às informações extraídas do SAEB, Censo Escolar e Indicadores Sociais, disponibilizadas pelo INEP (2015). Os resultados evidenciam que o efeito de mediação causal ganha força à medida que o nível de educação dos pais aumenta, indicando que parte do efeito da escolaridade dos pais é potencializado pelo nível socioeconômico familiar. Além disso, a influência indireta da escolaridade dos pais via mediação das condições socioeconômicas é maior para filhos do sexo masculino.This study aims to analyze the effects of parents’ education on the school performance of the students. The Causal Mediation Effect method was applied to the information extracted from SAEB, School Census, and the Platform of Social Indicators made available by INEP (2015). The results showed that the causal mediation effect gains strength as parents’ level of education increases, indicating that part of the effect of parents’ schooling is strengthened by the family socioeconomic level. The indirect influence of parents’ schooling through mediation of socioeconomic conditions, on average, is higher for the male children.Universidade de São Paulo, FEA-RP/USP2019-06-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/ecoa/article/view/14475110.11606/1980-5330/ea144751Economia Aplicada; Vol. 23 No. 2 (2019); 145-182Economia Aplicada; Vol. 23 Núm. 2 (2019); 145-182Economia Aplicada; v. 23 n. 2 (2019); 145-1821980-53301413-8050reponame:Economia Aplicadainstname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/ecoa/article/view/144751/161035Copyright (c) 2019 Economia Aplicadainfo:eu-repo/semantics/openAccessSantos, Mateus Mota dosMariano, Francisca ZilaniaCosta, Edward Martins2020-08-04T15:57:16Zoai:revistas.usp.br:article/144751Revistahttps://www.revistas.usp.br/ecoaPUBhttps://www.revistas.usp.br/ecoa/oai||revecap@usp.br1980-53301413-8050opendoar:2023-09-13T12:17:10.724015Economia Aplicada - Universidade de São Paulo (USP)false
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