Evidências de Validade da Versão Portuguesa da Escala de Problemas do Comportamento: Preschool and Kindergarten Behavior Scales-2

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Major, Sofia
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: Seabra-Santos, Maria João
Tipo de documento: Artigo
Idioma: eng
Título da fonte: Paidéia (Ribeirão Preto. Online)
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/paideia/article/view/120852
Resumo: La identificación temprana de los problemas de conducta es esencial en el preescolar. Este artículo tiene como objetivo presentar evidencias de validez (análisis factorial confirmatorio) de la escala de Problemas de Conducta de la versión portuguesa de las Preschool and Kindergarten Behavior Scales - Second Edition (PKBS-2). Se realizaron análisis para los 46 ítems de la escala, posteriormente reagrupados en 16 parcelas. Se verifico el ajuste del modelo en la muestra completa (N = 2000; CFI = 0,98; RMSEA = 0,06), y se replicaron los análisis en las submuestras recogidas en casa y en la escuela (n = 1000 por contexto). Los resultados apuntan a una estructura factorial equivalente a la de la versión original, con cinco subescalas suplementarias, distribuidas en dos subescalas (Externalizante e Internalizante), que se mantiene en ambas submuestras, con valores elevados de consistencia interna (α = 0,78-0,97). La discusión acentúa la utilidad/validez de la versión portuguesa de la escala de Problemas de Conducta con preescolares.
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