Limitations of multiprofessional work: a case study of STD/AIDS reference centers

• Autor(a) principal: Silva, Neide Emy Kurokawa e
• Data de Publicação: 2002
• Outros Autores: Oliveira, Luzia Aparecida, Figueiredo, Wagner dos Santos, Landroni, Maria Angela da Silva, Waldman, Chang Chung Sing, Ayres, José Ricardo CM
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista de Saúde Pública
• Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/rsp/article/view/31487
• topic: Síndrome de imunodeficiência adquirida^i1^spreven; HIV; Prestação de cuidados de saúde; Equipe de assistência ao paciente; Serviços de saúde; Acquired immunodeficiency syndrome^i2^sprevention & cont; HIV; Health care delivery; Patient care team; Health services

OBJETIVO: Compreender as possibilidades e os limites da articulação dos processos de trabalho desenvolvidos por agentes com diferentes formações para otimizar a integração e melhorar a qualidade da assistência aos pacientes com HIV/Aids. MÉTODOS: Estudo qualitativo sobre o trabalho multiprofissional em cinco centros de referência para DST/Aids do Município de São Paulo. Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com 26 profissionais de diferentes formações, enfocando suas relações no modo de organização da assistência prestada nesses serviços. RESULTADOS: Houve diferenças significativas do alcance da integração multiprofissional e das possibilidades de enriquecimento da assistência prestada, de acordo com as circunstâncias em que o trabalho interdisciplinar é posto em ação. CONCLUSÕES: Quando a equipe consegue trabalhar com demandas antevistas, isto é, com a formulação, por um conjunto de profissionais, de projetos assistenciais, antecipando demandas a partir de situações concretas da prática, criam-se condições favoráveis a um trabalho mais efetivamente integrado da equipe multiprofissional. Essa integração favorece intervenções que permitem um diálogo mais rico entre a aplicação do tratamento medicamentoso e outras dimensões relevantes do cuidado referentes às vivências sociais, psicológicas e emocionais dos pacientes.