O efeito de intervenções educativas no conhecimento da equipe de enfermagem sobre hipertensão arterial

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva,Stael Silvana Bagno Eleutério da
Data de Publicação: 2010
Outros Autores: Colósimo,Flávia Cortez, Pierin,Angela Maria Geraldo
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-62342010000200035
Resumo: A hipertensão arterial é um dos principais fatores de risco para as doenças cardiovasculares, sendo grande a responsabilidade da enfermagem na atenção aos hipertensos. Objetivou-se, portanto, avaliar o conhecimento sobre hipertensão e seu tratamento com a equipe de enfermagem, antes e após onze intervenções educativas. Utilizou-se questionário abordando aspectos teóricos ligados ao conhecimento sobre hipertensão em enfermeiros (5), técnicos (2), auxiliares (11) e agentes comunitários (37), de duas Unidades Básicas de Saúde da cidade de São Paulo. Para análise estatística utilizou-se o teste T de Student, análise da variância e p<0,05. Verificou-se aumento no conhecimento após as intervenções educativas para o grupo formado por enfermeiros, técnicos e auxiliares de enfermagem (84,6±12,0% vs 92,7±15,0%, p<0,05), enquanto que para agentes comunitários de saúde não houve mudança significante (80,8±12,2% vs 83,5±24,0%). Portanto, conclui-se que as ações educativas foram efetivas e que devem ser implementadas junto à equipe de enfermagem, considerando que elas podem influenciar no aprimoramento da assistência às pessoas hipertensas.
id USP-24_32acac1a4ec640de9384c7bd3f67d85e
oai_identifier_str oai:scielo:S0080-62342010000200035
network_acronym_str USP-24
network_name_str Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)
repository_id_str
spelling O efeito de intervenções educativas no conhecimento da equipe de enfermagem sobre hipertensão arterialHipertensãoEnfermagemConhecimentoA hipertensão arterial é um dos principais fatores de risco para as doenças cardiovasculares, sendo grande a responsabilidade da enfermagem na atenção aos hipertensos. Objetivou-se, portanto, avaliar o conhecimento sobre hipertensão e seu tratamento com a equipe de enfermagem, antes e após onze intervenções educativas. Utilizou-se questionário abordando aspectos teóricos ligados ao conhecimento sobre hipertensão em enfermeiros (5), técnicos (2), auxiliares (11) e agentes comunitários (37), de duas Unidades Básicas de Saúde da cidade de São Paulo. Para análise estatística utilizou-se o teste T de Student, análise da variância e p<0,05. Verificou-se aumento no conhecimento após as intervenções educativas para o grupo formado por enfermeiros, técnicos e auxiliares de enfermagem (84,6±12,0% vs 92,7±15,0%, p<0,05), enquanto que para agentes comunitários de saúde não houve mudança significante (80,8±12,2% vs 83,5±24,0%). Portanto, conclui-se que as ações educativas foram efetivas e que devem ser implementadas junto à equipe de enfermagem, considerando que elas podem influenciar no aprimoramento da assistência às pessoas hipertensas.Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem2010-06-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiontext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-62342010000200035Revista da Escola de Enfermagem da USP v.44 n.2 2010reponame:Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USP10.1590/S0080-62342010000200035info:eu-repo/semantics/openAccessSilva,Stael Silvana Bagno Eleutério daColósimo,Flávia CortezPierin,Angela Maria Geraldopor2010-07-01T00:00:00Zoai:scielo:S0080-62342010000200035Revistahttp://www.scielo.br/reeuspPUBhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.php||nursingscholar@usp.br1980-220X0080-6234opendoar:2010-07-01T00:00Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false
dc.title.none.fl_str_mv O efeito de intervenções educativas no conhecimento da equipe de enfermagem sobre hipertensão arterial
title O efeito de intervenções educativas no conhecimento da equipe de enfermagem sobre hipertensão arterial
spellingShingle O efeito de intervenções educativas no conhecimento da equipe de enfermagem sobre hipertensão arterial
Silva,Stael Silvana Bagno Eleutério da
Hipertensão
Enfermagem
Conhecimento
title_short O efeito de intervenções educativas no conhecimento da equipe de enfermagem sobre hipertensão arterial
title_full O efeito de intervenções educativas no conhecimento da equipe de enfermagem sobre hipertensão arterial
title_fullStr O efeito de intervenções educativas no conhecimento da equipe de enfermagem sobre hipertensão arterial
title_full_unstemmed O efeito de intervenções educativas no conhecimento da equipe de enfermagem sobre hipertensão arterial
title_sort O efeito de intervenções educativas no conhecimento da equipe de enfermagem sobre hipertensão arterial
author Silva,Stael Silvana Bagno Eleutério da
author_facet Silva,Stael Silvana Bagno Eleutério da
Colósimo,Flávia Cortez
Pierin,Angela Maria Geraldo
author_role author
author2 Colósimo,Flávia Cortez
Pierin,Angela Maria Geraldo
author2_role author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Silva,Stael Silvana Bagno Eleutério da
Colósimo,Flávia Cortez
Pierin,Angela Maria Geraldo
dc.subject.por.fl_str_mv Hipertensão
Enfermagem
Conhecimento
topic Hipertensão
Enfermagem
Conhecimento
description A hipertensão arterial é um dos principais fatores de risco para as doenças cardiovasculares, sendo grande a responsabilidade da enfermagem na atenção aos hipertensos. Objetivou-se, portanto, avaliar o conhecimento sobre hipertensão e seu tratamento com a equipe de enfermagem, antes e após onze intervenções educativas. Utilizou-se questionário abordando aspectos teóricos ligados ao conhecimento sobre hipertensão em enfermeiros (5), técnicos (2), auxiliares (11) e agentes comunitários (37), de duas Unidades Básicas de Saúde da cidade de São Paulo. Para análise estatística utilizou-se o teste T de Student, análise da variância e p<0,05. Verificou-se aumento no conhecimento após as intervenções educativas para o grupo formado por enfermeiros, técnicos e auxiliares de enfermagem (84,6±12,0% vs 92,7±15,0%, p<0,05), enquanto que para agentes comunitários de saúde não houve mudança significante (80,8±12,2% vs 83,5±24,0%). Portanto, conclui-se que as ações educativas foram efetivas e que devem ser implementadas junto à equipe de enfermagem, considerando que elas podem influenciar no aprimoramento da assistência às pessoas hipertensas.
publishDate 2010
dc.date.none.fl_str_mv 2010-06-01
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-62342010000200035
url http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-62342010000200035
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv 10.1590/S0080-62342010000200035
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv text/html
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem
publisher.none.fl_str_mv Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem
dc.source.none.fl_str_mv Revista da Escola de Enfermagem da USP v.44 n.2 2010
reponame:Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)
instname:Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
instname_str Universidade de São Paulo (USP)
instacron_str USP
institution USP
reponame_str Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)
collection Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)
repository.name.fl_str_mv Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online) - Universidade de São Paulo (USP)
repository.mail.fl_str_mv ||nursingscholar@usp.br
_version_ 1748936533704966144

Registros relacionados