Acceptance, empaty and emotional involvement in nurse-patient relationship

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Stefanelli, Maguida Costa
Data de Publicação: 1982
Outros Autores: Arantes, Evalda Cançado, Fukuda, Ilza Marlene Kuae
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/135616
Resumo: In dealing with the patient, the nurse has always to have in mind that she is dealing with a human being. There are basic aspects in this personal relationship needed to the knowledge of the nurse to make this process therapeutic. Among these aspects we have acceptance, empaty and emotional involvement. These aspects we studied following bibliographical review, theorical conception and importance to the nurse-patient relationship. Situations that show accourance of those given aspects and the benefits brought to nurse-patient relationship are described.
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spelling Acceptance, empaty and emotional involvement in nurse-patient relationshipACEITAÇÃO, EMPATIA E ENVOLVIMENTO EMOCIONAL NO RELACIONAMENTO ENFERMEIRA-PACIENTEIn dealing with the patient, the nurse has always to have in mind that she is dealing with a human being. There are basic aspects in this personal relationship needed to the knowledge of the nurse to make this process therapeutic. Among these aspects we have acceptance, empaty and emotional involvement. These aspects we studied following bibliographical review, theorical conception and importance to the nurse-patient relationship. Situations that show accourance of those given aspects and the benefits brought to nurse-patient relationship are described.Ao interagir com paciente a enfermeira tem que ter sempre em mente que está se relacionando com um ser humano. Neste relacionamento pessoa a pessoa há aspectos básicos indispensáveis ao conhecimento da enfermeira para tornar terapêutico aquele processo. Entre estes aspectos temos aceitação, empatia e envolvimento emocional. Estes foram abordados quanto a revisão bibliográfica, conceituação teórica e importância para o relacionamento enfermeira-paciente. São descritas situações que evidenciam a ocorrência dos aspectos citados e os benefícios que estes trouxeram para a interação enfermeira-paciente.Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem1982-12-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/13561610.1590/0080-6234198201600300245Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 16 n. 3 (1982); 245-253Revista da Escola de Enfermagem da USP; Vol. 16 No. 3 (1982); 245-253Revista da Escola de Enfermagem da USP; Vol. 16 Núm. 3 (1982); 245-2531980-220X0080-6234reponame:Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/135616/131467http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessStefanelli, Maguida CostaArantes, Evalda CançadoFukuda, Ilza Marlene Kuae2017-08-11T18:42:28Zoai:revistas.usp.br:article/135616Revistahttps://www.revistas.usp.br/reeuspPUBhttps://www.revistas.usp.br/reeusp/oai||nursingscholar@usp.br1980-220X0080-6234opendoar:2017-08-11T18:42:28Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false
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