Équivoques dans la publication scientifique: quelques considérations
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Data de Publicação: | 2011 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Psicologia USP (Online) |
Texto Completo: | https://www.revistas.usp.br/psicousp/article/view/42084 |
Resumo: | Publier pour rendre compte dune productivité, et non en tant que mission sociale de divulgation du savoir, peut mener auteurs et éditeurs scientifiques à certains équivoques. A partir dune analyse de formulaires de parution utilisés actuellement, le présent article soulève des considérations sur lextension des frontières entre les diverses fonctions du travail éditorial. Seront discutés les aspects techniques et éthiques du travail dauteur scientifique, ainsi que déditeur de périodiques scientifiques qui peuvent desservir la dissémination du savoir. Nous invitons à une discussion qui ne se limite pas à des cas ponctuels, mais qui aborde le problème de la pression à produire quantitativement, ce qui est imposé par lUniversité à ses professeurs. |
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Équivoques dans la publication scientifique: quelques considérationsEquívocos na publicação científica: algumas consideraçõesEquívocos en la publicación científica: algunas consideracionesMisconceptions in scientific publication: a few considerationsPublicação em PsicologiaComunicação científicaRevistas científicasDisseminação de conhecimentoPublication in psychologyScientific journalSpreading of knowledgePublicación en PsicologíaComunicación científicaRevistas científicasDifusión de conocimientoPublication en psychologieJournal scientifiqueDissémination du savoirPublier pour rendre compte dune productivité, et non en tant que mission sociale de divulgation du savoir, peut mener auteurs et éditeurs scientifiques à certains équivoques. A partir dune analyse de formulaires de parution utilisés actuellement, le présent article soulève des considérations sur lextension des frontières entre les diverses fonctions du travail éditorial. Seront discutés les aspects techniques et éthiques du travail dauteur scientifique, ainsi que déditeur de périodiques scientifiques qui peuvent desservir la dissémination du savoir. Nous invitons à une discussion qui ne se limite pas à des cas ponctuels, mais qui aborde le problème de la pression à produire quantitativement, ce qui est imposé par lUniversité à ses professeurs.La práctica de publicar con el objetivo de alcanzar niveles específicos de producción académica, y no como resultado del compromiso social para la difusión del conocimiento, puede llevar autores y editores a equívocos. A partir del análisis de los formularios utilizados hoy en revistas científicas para emitir opiniones, este trabajo presenta consideraciones acerca de la ruptura de las fronteras entre las diversas funciones en el trabajo editorial. Se discuten los aspectos técnicos y éticos de la actividad de los autores de artículos científicos y editores de revista científica y que, en última instancia, no sirven a la difusión del conocimiento. Se está llamando a una discusión que no se limita a los problemas específicos, pero que enfrente al problema principal: la presión para la producción cuantificable.Publishing as a way of showing a production, and not as a way to disseminate a knowledge, may lead scientific authors and editors to certain ambiguities. Based on the analysis of the publishing forms used nowadays, this article brings considerations about the extension of the margins between the different aims in the work of edition. In this article we will discuss the technical and scientific aspects of the work of the authors, as well as the editors, in the science field, that might disserve the spreading of knowledge. We also invite to a debate not about punctual cases, but about the problem of the pressure that University applies to its teachers to produce quantitatively.Publicar para mostrar produção, e não como compromisso social com o disseminar conhecimento, pode levar Autores e Editores Científicos a equívocos. A partir de análise de formulários para emissão de parecer hoje praticados, o artigo traz considerações sobre o esgarçar das fronteiras entre as diversas funções no trabalho editorial. São discutidos aspectos técnicos e éticos do trabalho de Autor de artigo científico e de Editor de periódico científico e que, no limite, podem desservir à disseminação de conhecimento. Conclui-se convocando a uma discussão que não se limite a problemas pontuais, mas aborde o problema principal: a pressão por produção quantificável.Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia2011-06-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/psicousp/article/view/4208410.1590/S0103-65642011000200006Psicologia USP; v. 22 n. 2 (2011): Publicação em Psicologia; 387-398Psicologia USP; Vol. 22 No. 2 (2011): Publicação em Psicologia; 387-398Psicologia USP; Vol. 22 Núm. 2 (2011): Publicação em Psicologia; 387-3981678-51770103-6564reponame:Psicologia USP (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/psicousp/article/view/42084/45757Copyright (c) 2016 Psicologia USPinfo:eu-repo/semantics/openAccessGuedes, Maria do Carmo2012-09-05T19:01:46Zoai:revistas.usp.br:article/42084Revistahttps://www.revistas.usp.br/psicouspPUBhttps://www.revistas.usp.br/psicousp/oairevpsico@usp.br1678-51770103-6564opendoar:2012-09-05T19:01:46Psicologia USP (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false |
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