Interação e linguagem dirigida a crianças de quinze meses

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Fuertes,Marina
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Castro,Sofia, Alves,Maria João, Faria,Anabela, Osório,Tiago, Sousa,Otília
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Psicologia USP (Online)
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65642017000300346
Resumo: Resumo Neste estudo são comparadas a interação e a linguagem dirigida aos filhos(as) pelos pais e mães, para analisar as diferenças e semelhanças entre as díades. Para o efeito, foram videogravadas durante uma situação de brincadeira livre 80 díades - 40 crianças (25 meninas e 15 meninos) de 15 meses em interação com os respetivos pai e mãe. Os resultados revelam que não há diferenças significativas na forma de os pais e as mães interagirem com seus filhos e filhas. Contudo, observam-se diferenças na linguagem dirigida às crianças por pais e mães, em particular em comportamentos de nomeação e avaliação positiva. Para além das diferenças são de sublinhar correlação positiva quer na interação, quer na comunicação de pais que coabitam.
id USP-26_ad0c9ad80860f3303f4f451d3b562f9f
oai_identifier_str oai:scielo:S0103-65642017000300346
network_acronym_str USP-26
network_name_str Psicologia USP (Online)
repository_id_str
spelling Interação e linguagem dirigida a crianças de quinze mesesinteraçãofala dirigida às criançasgêneroparentalidadeResumo Neste estudo são comparadas a interação e a linguagem dirigida aos filhos(as) pelos pais e mães, para analisar as diferenças e semelhanças entre as díades. Para o efeito, foram videogravadas durante uma situação de brincadeira livre 80 díades - 40 crianças (25 meninas e 15 meninos) de 15 meses em interação com os respetivos pai e mãe. Os resultados revelam que não há diferenças significativas na forma de os pais e as mães interagirem com seus filhos e filhas. Contudo, observam-se diferenças na linguagem dirigida às crianças por pais e mães, em particular em comportamentos de nomeação e avaliação positiva. Para além das diferenças são de sublinhar correlação positiva quer na interação, quer na comunicação de pais que coabitam.Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo2017-12-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiontext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65642017000300346Psicologia USP v.28 n.3 2017reponame:Psicologia USP (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USP10.1590/0103-656420160154info:eu-repo/semantics/openAccessFuertes,MarinaCastro,SofiaAlves,Maria JoãoFaria,AnabelaOsório,TiagoSousa,Otíliapor2017-12-14T00:00:00Zoai:scielo:S0103-65642017000300346Revistahttps://www.scielo.br/j/pusp/PUBhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.phprevpsico@usp.br1678-51770103-6564opendoar:2017-12-14T00:00Psicologia USP (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false
dc.title.none.fl_str_mv Interação e linguagem dirigida a crianças de quinze meses
title Interação e linguagem dirigida a crianças de quinze meses
spellingShingle Interação e linguagem dirigida a crianças de quinze meses
Fuertes,Marina
interação
fala dirigida às crianças
gênero
parentalidade
title_short Interação e linguagem dirigida a crianças de quinze meses
title_full Interação e linguagem dirigida a crianças de quinze meses
title_fullStr Interação e linguagem dirigida a crianças de quinze meses
title_full_unstemmed Interação e linguagem dirigida a crianças de quinze meses
title_sort Interação e linguagem dirigida a crianças de quinze meses
author Fuertes,Marina
author_facet Fuertes,Marina
Castro,Sofia
Alves,Maria João
Faria,Anabela
Osório,Tiago
Sousa,Otília
author_role author
author2 Castro,Sofia
Alves,Maria João
Faria,Anabela
Osório,Tiago
Sousa,Otília
author2_role author
author
author
author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Fuertes,Marina
Castro,Sofia
Alves,Maria João
Faria,Anabela
Osório,Tiago
Sousa,Otília
dc.subject.por.fl_str_mv interação
fala dirigida às crianças
gênero
parentalidade
topic interação
fala dirigida às crianças
gênero
parentalidade
description Resumo Neste estudo são comparadas a interação e a linguagem dirigida aos filhos(as) pelos pais e mães, para analisar as diferenças e semelhanças entre as díades. Para o efeito, foram videogravadas durante uma situação de brincadeira livre 80 díades - 40 crianças (25 meninas e 15 meninos) de 15 meses em interação com os respetivos pai e mãe. Os resultados revelam que não há diferenças significativas na forma de os pais e as mães interagirem com seus filhos e filhas. Contudo, observam-se diferenças na linguagem dirigida às crianças por pais e mães, em particular em comportamentos de nomeação e avaliação positiva. Para além das diferenças são de sublinhar correlação positiva quer na interação, quer na comunicação de pais que coabitam.
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017-12-01
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65642017000300346
url http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65642017000300346
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv 10.1590/0103-656420160154
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv text/html
dc.publisher.none.fl_str_mv Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo
publisher.none.fl_str_mv Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo
dc.source.none.fl_str_mv Psicologia USP v.28 n.3 2017
reponame:Psicologia USP (Online)
instname:Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
instname_str Universidade de São Paulo (USP)
instacron_str USP
institution USP
reponame_str Psicologia USP (Online)
collection Psicologia USP (Online)
repository.name.fl_str_mv Psicologia USP (Online) - Universidade de São Paulo (USP)
repository.mail.fl_str_mv revpsico@usp.br
_version_ 1748936708566548480

Registros relacionados