Investigando o impacto da característica de impulsividade na aprendizagem colaborativa com suporte computacional

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Isotani, Seiji
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Texto Completo: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2016.1235
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