Construindo sequências didáticas sobre física moderna e contemporânea no ensino médio: o experimento da dupla fenda

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Barros, Marcelo Alves
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Texto Completo: http://selic.ifsc.usp.br/documentos/viiiselic.pdf
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