For whom the bells jingle: the difficulties of the language of texts are not someone else’s

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Sperber, Suzi Frankl
Data de Publicação: 2010
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Linha D'Água (Online)
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/62342
Resumo: A leitura de redações produzidas por adultos (jovens de escolarização mais avançada - na minha experiência pessoal, a partir do segundo grau) esbarra na apreensão repetida de determinadas marcas. Seriam “erros”.
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Por quem os sinos dobram: as dificuldades da linguagem das redações não me são alheias
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