Prescrição do dia: infusão de alegria. Utilizando a arte como instrumento na assistência à criança hospitalizada

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Françani, Giovana Müler
Data de Publicação: 1998
Outros Autores: Zilioli, Daniela, Silva, Patrícia Regina Ferreira, Sant'ana, Roberta Paula de Melo, Lima, Regina Aparecida Garcia de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Latino-Americana de Enfermagem (Online)
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/1333
Resumo: O objetivo deste trabalho é relatar a experiência de um grupo de alunas do Curso de Graduação em Enfermagem da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo que utiliza a arte (aspectos do teatro Clown) como recurso auxiliar da enfermagem na assistência à criança hospitalizada. Baseado no trabalho realizado pelo grupo "Doutores da Alegria" e nos conhecimentos teóricos das disciplinas de Psicologia e Enfermagem Pediátrica e Neonatal estas alunas criaram a Companhia do Riso que procura resgatar o riso da criança/família hospitalizada. A partir desta experiência pode-se observar algumas transformações no dia-a-dia: o espaço hospitalar tornou-se mais informal e descontraído, o riso pode ser ouvido com maior freqüência e objetos, sons, movimentos, cores, espaços e personagens podem se tornar brinquedos.
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spelling Prescrição do dia: infusão de alegria. Utilizando a arte como instrumento na assistência à criança hospitalizadaPrescription for the day: infusion of joy. Using art as an instrument for the care of hospitalized childrenPrescripción del día: infusión de alegría, utilizando el arte como instrumento, en la asistencia al niño hospitalizadoenfermagem pediátricacriança hospitalizadarecreação infantilenfermería pediátricaniño hospitalizadorecreación infantilpediatric nursinghospitalized childchildren's entertainmentO objetivo deste trabalho é relatar a experiência de um grupo de alunas do Curso de Graduação em Enfermagem da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo que utiliza a arte (aspectos do teatro Clown) como recurso auxiliar da enfermagem na assistência à criança hospitalizada. Baseado no trabalho realizado pelo grupo "Doutores da Alegria" e nos conhecimentos teóricos das disciplinas de Psicologia e Enfermagem Pediátrica e Neonatal estas alunas criaram a Companhia do Riso que procura resgatar o riso da criança/família hospitalizada. A partir desta experiência pode-se observar algumas transformações no dia-a-dia: o espaço hospitalar tornou-se mais informal e descontraído, o riso pode ser ouvido com maior freqüência e objetos, sons, movimentos, cores, espaços e personagens podem se tornar brinquedos.The purpose of this study is to report on the experiment of a group of undergraduate students from the University of São Paulo at Ribeirão Preto College of Nursing, who use art (some aspects of the Clown Theatre) as a nursing resource in the care to hospitalized children. Having as basis the job performed by the group of physicians "Joy Doctors", and the theoretical grounding from Psychology and Pediatric and Neonatal Nursing, those students founded the Laugh Company that aims at rescuing laugh within the hospitalized child/family. This experiment has caused some changes in daily care: the hospital space has become more informal and relaxed, laugh can be heard more often and some items, such as, objects, sounds, movements, colours, rooms and people can become toys.El objetivo de este trabajo es relatar la experiencia de un grupo de alumnos de curso de pregrado de Enfermería de la Escuela de Enfermería de Ribeirão Preto de la Universidad de San Pablo, que utiliza el arte (aspectos del teatro Clon), como recurso auxiliar de Enfermería en la asistencia al niño hospitalizado. Basado en el trabajo realizado por el grupo "Doctores de la alegría" y en los conocimientos teóricos de las disciplinas de Sicología y Enfermería Pediátrica y Neonatal, estas alumnas crearon la compañía de la risa, que procura rescatar la risa de los niños y su familia en el hospital. A partir de esta experiencia se puede observar algunas transformaciones en el diario vivir: El espacio hospitalario se tornó más informal y sin ambiente pesado, la risas pueden ser oídas con mayor frecuencia, sonidos, movimientos, colores, espacios y personas pueden transformarse en juguetes.Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto1998-12-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/133310.1590/S0104-11691998000500004Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 6 n. 5 (1998); 27-33Revista Latino-Americana de Enfermagem; Vol. 6 Núm. 5 (1998); 27-33Revista Latino-Americana de Enfermagem; Vol. 6 No. 5 (1998); 27-331518-83450104-1169reponame:Revista Latino-Americana de Enfermagem (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/1333/1360Françani, Giovana MülerZilioli, DanielaSilva, Patrícia Regina FerreiraSant'ana, Roberta Paula de MeloLima, Regina Aparecida Garcia deinfo:eu-repo/semantics/openAccess2012-04-26T13:07:35Zoai:revistas.usp.br:article/1333Revistahttp://www.scielo.br/rlaePUBhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.phprlae@eerp.usp.br||shbcassi@eerp.usp.br1518-83450104-1169opendoar:2012-04-26T13:07:35Revista Latino-Americana de Enfermagem (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false
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