O ensino médio e o exercício profissional no contexto da enfermagem brasileira
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 1999 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Latino-Americana de Enfermagem (Online) |
Texto Completo: | https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/1361 |
Resumo: | A formação profissional na área de enfermagem brasileira tem sido motivo de preocupação ao longo da história da enfermagem moderna, em nosso país. No contexto histórico em que a enfermagem brasileira se desenvolveu, buscamos analisar a evolução da legislação norteadora da formação dos seus profissionais de nível médio, bem como as leis que regem a prática destes trabalhadores. |
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O ensino médio e o exercício profissional no contexto da enfermagem brasileiraTeaching at the secondary level and professional practice in the context of brazilian nursingEnseñanza a nivel medio y la práctica profesional en el contexto de la enfermería brasileñanursing teachinglegislation on nursingenfermagem-ensinolegislação de enfermagemenseñanza de enfermeríalegislación de enfermeríaA formação profissional na área de enfermagem brasileira tem sido motivo de preocupação ao longo da história da enfermagem moderna, em nosso país. No contexto histórico em que a enfermagem brasileira se desenvolveu, buscamos analisar a evolução da legislação norteadora da formação dos seus profissionais de nível médio, bem como as leis que regem a prática destes trabalhadores.La formación del profesional del área de enfermería ha sido motivo de preocupación en la historia de la enfermería moderna en nuestro país. En ese contexto histórico en que la enfermería brasileña se desarrolló, las autoras analizaron la evolución de la legislación sobre la formación de profesionales a nivel medio y las leyes que regulan la práctica de estos trabajadores.The formation of nursing professionals has been a concern through nursing history in our country. Within the context of development of nursing history, authors analysed the evolution of the legislation about the formation of nursing professionals at the secondary level as well as the legislation about their practice.Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto1999-04-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/136110.1590/S0104-11691999000200004Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 7 n. 2 (1999); 25-32Revista Latino-Americana de Enfermagem; Vol. 7 Núm. 2 (1999); 25-32Revista Latino-Americana de Enfermagem; Vol. 7 No. 2 (1999); 25-321518-83450104-1169reponame:Revista Latino-Americana de Enfermagem (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/1361/1390Dantas, Rosana Aparecida SpadotiAguillar, Olga Maimoniinfo:eu-repo/semantics/openAccess2012-04-26T13:09:43Zoai:revistas.usp.br:article/1361Revistahttp://www.scielo.br/rlaePUBhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.phprlae@eerp.usp.br||shbcassi@eerp.usp.br1518-83450104-1169opendoar:2012-04-26T13:09:43Revista Latino-Americana de Enfermagem (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false |
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