Suporte básico de vida: avaliação da aprendizagem com uso de simulação e dispositivos de feedback imediato

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Tobase, Lucia
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Peres, Heloisa Helena Ciqueto, Tomazini, Edenir Aparecida Sartorelli, Teodoro, Simone Valentim, Ramos, Meire Bruna, Polastri, Thatiane Facholi
Tipo de documento: Artigo
Idioma: eng
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Título da fonte: Revista Latino-Americana de Enfermagem (Online)
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/140868
Resumo: Objetivo: avaliar o aprendizado de estudantes no curso online sobre suporte básico de vida com dispositivos de retroalimentação imediata, em simulação de atendimento em parada cardiorrespiratória. Método: pesquisa quase-experimental, do tipo antes-depois. Foi desenvolvido curso online sobre suporte básico e aplicado aos participantes, como intervenção educacional. O aprendizado teórico foi avaliado por meio de pré e pós-teste e, para verificar a prática, utilizou-se simulação com dispositivos de retroalimentação imediata. Resultados: 62 concluintes, sendo 87% mulheres, 90% do primeiro e segundo ano de faculdade, idade média de 21,47 (desvio-padrão 2,39). Com índice de confiabilidade de 95%, a média das notas no pré-teste foi 6,4 (desvio-padrão 1,61) e, no pós-teste, 9,3 (desvio-padrão 0,82), p
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