Por qué estudiar la historia de la arquitectura?

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Brandão, Carlos Antônio Leite
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Pós. Revista do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da FAUUSP (Online)
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/posfau/article/view/52453
Resumo: Based on the discussions held at the International Colloquium“The Genesis of modern rationalities: Around Alberti” (IEAT/NPGAU/School of Architecture/UFMG, Belo Horizonte, April2011), this article investigates the reasons for studying the historyof architecture, considering the teaching of architecture andurbanism, the design practice, and the art of building. Thisauthor first provides ten reasons for doing so, ranging from theneed to do justice to the possibilities revealed by a project ofarchitecture and urbanism to the need to give new parameters forthe creation and teaching of architecture and urbanism byintroducing the specificity of its rationality, its language, and itsspeech and limiting our impulsive adherence to what iscontingent and to the location. The problems to be solved by aproject go beyond these demands and dialogue with a context andtradition that do not present themselves immediately. The historyof architecture is valuable to the purpose of establishing thisdialogue in the varied meanings which were given to it throughModernism and Postmodernism.
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spelling Por qué estudiar la historia de la arquitectura?Why study the history of architecture?Por que estudar história da arquitetura?Arquitetura (História). História da arquitetura. Leon Battista Alberti. Projeto e história da arquitetura. Transtemporalidade. Colóquio Internacional Leon Battista Alberti. De Re AedificatoriaHistoria de la ArquitecturaLeon Battista Albertiproyecto y historia de la ArquitecturatranstemporalidadConferencia Internacional Leon Battista AlbertiDe Re Aedificatoria.History of architectureLeon Battista Albertidesign and architecture historytranstemporalLeon Battista Alberti’s International ColloquiumDe Re aedificatoria.Based on the discussions held at the International Colloquium“The Genesis of modern rationalities: Around Alberti” (IEAT/NPGAU/School of Architecture/UFMG, Belo Horizonte, April2011), this article investigates the reasons for studying the historyof architecture, considering the teaching of architecture andurbanism, the design practice, and the art of building. Thisauthor first provides ten reasons for doing so, ranging from theneed to do justice to the possibilities revealed by a project ofarchitecture and urbanism to the need to give new parameters forthe creation and teaching of architecture and urbanism byintroducing the specificity of its rationality, its language, and itsspeech and limiting our impulsive adherence to what iscontingent and to the location. The problems to be solved by aproject go beyond these demands and dialogue with a context andtradition that do not present themselves immediately. The historyof architecture is valuable to the purpose of establishing thisdialogue in the varied meanings which were given to it throughModernism and Postmodernism.A partir de las discusiones que se han realizado en la ConferenciaInternacional “En la génesis de las racionalidades modernas: entorno de Alberti” (IEAT/NPGAU/Escuela de Arquitectura/UFMG,Belo Horizonte, abril/2011), este trabajo se dedica a reflexionarsobre la razón para estudiar la historia de la arquitectura, ante laenseñanza de la Arquitectura y el Urbanismo y también frente a lapropia práctica del proyecto y el arte del edificar. En principio, sehan sistematizado diez razones como respuesta. Ellas van desde lanecesidad de hacer justicia a las posibilidades abiertas por larealización de un proyecto de Arquitectura y Urbanismo, hasta lanecesidad de proporcionar nuevos parámetros a la creación y laenseñanza de esas disciplinas, introducir la especificidad de suracionalidad, su lenguaje y su discurso y limitar nuestra impulsivaadherencia a lo contingente y lo local. Los problemas que unproyecto deben resolver van más allá de estas demandas y hacendiálogo con un contexto y una tradición que no se presentan deinmediato. Es para establecer tal diálogo, que sirve la historia dela Arquitectura, en valencias distintas, que le han dado elmodernismo y el posmodernismo.A partir das discussões realizadas no Colóquio Internacional “Nagênese das racionalidades modernas: em torno de Alberti”(IEAT/NPGAU/Escola de Arquitetura/UFMG, Belo Horizonte,abril/2011), o presente trabalho dedica-se a pensar a razão dese estudar história da Arquitetura, diante do ensino deArquitetura e Urbanismo, e diante da própria prática do projetoe da arte de edificar. A princípio, sistematizaremos dez razõespara isto. Elas vão desde a necessidade de fazer justiça àspossibilidades que a realização de um projeto de Arquitetura eUrbanismo nos abrem, até a necessidade de conferir novosparâmetros à criação e ao ensino de Arquitetura e Urbanismo,introduzir a especificidade de sua racionalidade, de sualinguagem e de seu discurso, e limitar nossa impulsivaaderência ao contingente e ao local. Os problemas a seremresolvidos por um projeto vão além dessas demandas, edialogam com um contexto e uma tradição que não seapresentam de imediato. É para estabelecer esse diálogo queserve a história da Arquitetura, em valências outras que lhesderam o modernismo e o pós-modernismo.Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo.2012-12-25info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/posfau/article/view/5245310.11606/issn.2317-2762.v19i32p26-36PosFAUUSP; v. 19 n. 32 (2012); 26-36Pós. Revista do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da FAUUSP; Vol. 19 No. 32 (2012); 26-36Pós. Revista do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da FAUUSP; Vol. 19 Núm. 32 (2012); 26-362317-27621518-9554reponame:Pós. 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