Novas tendências, mais concentração? Os padrões de distribuição de matrículas no ensino superior brasileiro entre 2010 e 2019

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Coelho, Ruan de Oliveira
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Penha, Pedro Henrique Elgaly da, Milanski, Bruna Aparecida
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Plural (São Paulo. Online)
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/plural/article/view/193022
Resumo: Nas últimas décadas, observou-se uma expansão global das vagas nos sistemas de ensino superior de vários países, o que foi acompanhado de um processo de crescente mercantilização nesse segmento da educação. Isto é, cada vez mais, a iniciativa privada passou a ter mais participação na sua oferta, e isso acarretou, dentre outras coisas, numa intensificação do fenômeno de diversificação institucional. As pesquisas estrangeiras sobre o tema possuem como foco justamente essa diversificação. Este artigo, entretanto, visa analisar o caso brasileiro também sob a ótica da concentração de matrículas na última década, que foi a de maior crescimento de modelos emergentes de oferta educacional, como a modalidade a distância. Os resultados apontam para a ocorrência de uma variação heterogênea da concentração de matrículas, em vários tipos de curso, mas para uma distribuição homogênea nos dois anos analisados, com uma concentração mais acentuada no ano final.
id USP-61_37416617503e7b6e268934caa6773669
oai_identifier_str oai:revistas.usp.br:article/193022
network_acronym_str USP-61
network_name_str Plural (São Paulo. Online)
repository_id_str
spelling Novas tendências, mais concentração? Os padrões de distribuição de matrículas no ensino superior brasileiro entre 2010 e 2019New trends, more concentration? The patterns of enrollment distribution in Brazilian higher education between 2010 and 2019Diversificação institucionalEnsino superiorConcentraçãoMatrículasInstitutional diversificationHigher educationConcentrationEnrollmentNas últimas décadas, observou-se uma expansão global das vagas nos sistemas de ensino superior de vários países, o que foi acompanhado de um processo de crescente mercantilização nesse segmento da educação. Isto é, cada vez mais, a iniciativa privada passou a ter mais participação na sua oferta, e isso acarretou, dentre outras coisas, numa intensificação do fenômeno de diversificação institucional. As pesquisas estrangeiras sobre o tema possuem como foco justamente essa diversificação. Este artigo, entretanto, visa analisar o caso brasileiro também sob a ótica da concentração de matrículas na última década, que foi a de maior crescimento de modelos emergentes de oferta educacional, como a modalidade a distância. Os resultados apontam para a ocorrência de uma variação heterogênea da concentração de matrículas, em vários tipos de curso, mas para uma distribuição homogênea nos dois anos analisados, com uma concentração mais acentuada no ano final.In recent decades, there has been a global expansion of vacancies in higher education systems in several countries, which has been accompanied by a process of growing commodification in this segment of education. That is, the private sector has increasingly taken on more participation in its offer, and this has resulted, among other things, in an intensification of the phenomenon of institutional diversification. Foreign research on the subject focuses precisely on this diversification, but this article aims to analyze the Brazilian case also from the perspective of the concentration of enrollments in the last decade, which was the one with the greatest growth of emerging models of educational offer, such as the distance modality. The results point to the occurrence of a heterogeneous variation in the concentration of enrollments, in various types of courses, but for a homogeneous distribution in the two years analyzed, with a more accentuated concentration in the final year.Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas2022-06-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdftext/xmlhttps://www.revistas.usp.br/plural/article/view/19302210.11606/issn.2176-8099.pcso.2022.193022Plural; v. 29 n. 01 (2022): Transformações recentes na educação superior brasileira; 14-35Plural; Vol. 29 Núm. 01 (2022): Transformações recentes na educação superior brasileira; 14-35Plural; Vol. 29 No. 01 (2022): Transformações recentes na educação superior brasileira; 14-352176-80990104-6721reponame:Plural (São Paulo. Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/plural/article/view/193022/183619https://www.revistas.usp.br/plural/article/view/193022/187860Copyright (c) 2022 Política de direitos compartilhadoshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessCoelho, Ruan de OliveiraPenha, Pedro Henrique Elgaly daMilanski, Bruna Aparecida2022-12-27T15:05:27Zoai:revistas.usp.br:article/193022Revistahttp://www.revistas.usp.br/pluralPUBhttp://www.revistas.usp.br/plural/oaiplural@usp.br||2176-80992176-8099opendoar:2022-12-27T15:05:27Plural (São Paulo. Online) - Universidade de São Paulo (USP)false
dc.title.none.fl_str_mv Novas tendências, mais concentração? Os padrões de distribuição de matrículas no ensino superior brasileiro entre 2010 e 2019
New trends, more concentration? The patterns of enrollment distribution in Brazilian higher education between 2010 and 2019
title Novas tendências, mais concentração? Os padrões de distribuição de matrículas no ensino superior brasileiro entre 2010 e 2019
spellingShingle Novas tendências, mais concentração? Os padrões de distribuição de matrículas no ensino superior brasileiro entre 2010 e 2019
Coelho, Ruan de Oliveira
Diversificação institucional
Ensino superior
Concentração
Matrículas
Institutional diversification
Higher education
Concentration
Enrollment
title_short Novas tendências, mais concentração? Os padrões de distribuição de matrículas no ensino superior brasileiro entre 2010 e 2019
title_full Novas tendências, mais concentração? Os padrões de distribuição de matrículas no ensino superior brasileiro entre 2010 e 2019
title_fullStr Novas tendências, mais concentração? Os padrões de distribuição de matrículas no ensino superior brasileiro entre 2010 e 2019
title_full_unstemmed Novas tendências, mais concentração? Os padrões de distribuição de matrículas no ensino superior brasileiro entre 2010 e 2019
title_sort Novas tendências, mais concentração? Os padrões de distribuição de matrículas no ensino superior brasileiro entre 2010 e 2019
author Coelho, Ruan de Oliveira
author_facet Coelho, Ruan de Oliveira
Penha, Pedro Henrique Elgaly da
Milanski, Bruna Aparecida
author_role author
author2 Penha, Pedro Henrique Elgaly da
Milanski, Bruna Aparecida
author2_role author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Coelho, Ruan de Oliveira
Penha, Pedro Henrique Elgaly da
Milanski, Bruna Aparecida
dc.subject.por.fl_str_mv Diversificação institucional
Ensino superior
Concentração
Matrículas
Institutional diversification
Higher education
Concentration
Enrollment
topic Diversificação institucional
Ensino superior
Concentração
Matrículas
Institutional diversification
Higher education
Concentration
Enrollment
description Nas últimas décadas, observou-se uma expansão global das vagas nos sistemas de ensino superior de vários países, o que foi acompanhado de um processo de crescente mercantilização nesse segmento da educação. Isto é, cada vez mais, a iniciativa privada passou a ter mais participação na sua oferta, e isso acarretou, dentre outras coisas, numa intensificação do fenômeno de diversificação institucional. As pesquisas estrangeiras sobre o tema possuem como foco justamente essa diversificação. Este artigo, entretanto, visa analisar o caso brasileiro também sob a ótica da concentração de matrículas na última década, que foi a de maior crescimento de modelos emergentes de oferta educacional, como a modalidade a distância. Os resultados apontam para a ocorrência de uma variação heterogênea da concentração de matrículas, em vários tipos de curso, mas para uma distribuição homogênea nos dois anos analisados, com uma concentração mais acentuada no ano final.
publishDate 2022
dc.date.none.fl_str_mv 2022-06-30
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://www.revistas.usp.br/plural/article/view/193022
10.11606/issn.2176-8099.pcso.2022.193022
url https://www.revistas.usp.br/plural/article/view/193022
identifier_str_mv 10.11606/issn.2176-8099.pcso.2022.193022
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://www.revistas.usp.br/plural/article/view/193022/183619
https://www.revistas.usp.br/plural/article/view/193022/187860
dc.rights.driver.fl_str_mv Copyright (c) 2022 Política de direitos compartilhados
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2022 Política de direitos compartilhados
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
text/xml
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
publisher.none.fl_str_mv Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
dc.source.none.fl_str_mv Plural; v. 29 n. 01 (2022): Transformações recentes na educação superior brasileira; 14-35
Plural; Vol. 29 Núm. 01 (2022): Transformações recentes na educação superior brasileira; 14-35
Plural; Vol. 29 No. 01 (2022): Transformações recentes na educação superior brasileira; 14-35
2176-8099
0104-6721
reponame:Plural (São Paulo. Online)
instname:Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
instname_str Universidade de São Paulo (USP)
instacron_str USP
institution USP
reponame_str Plural (São Paulo. Online)
collection Plural (São Paulo. Online)
repository.name.fl_str_mv Plural (São Paulo. Online) - Universidade de São Paulo (USP)
repository.mail.fl_str_mv plural@usp.br||
_version_ 1797221635281911808

Registros relacionados