O efeito da família no comportamento financeiro de adolescentes em escolas públicas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Dal Magro, Cristian Baú
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Gorla, Marcello Christiano, Silva, Tarcísio Pedro da, Hein, Nelson
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
eng
Título da fonte: Revista de contabilidade e organizações
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/rco/article/view/142534
Resumo: The study analyzes the effect of family interaction on the financial behavior of adolescents in public schools. Financial education and its consequences on future adult behavior originate in childhood and adolescence. A questionnaire was applied to about 1,900 high school students from 14 public schools in the South of Brazil. The results indicate that the typical behavior of having no control of spending and the low propensity to saving are related to a weak discussion of this issue by the family. In general, the family disseminate initial financial knowledge or through daily experiences.
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spelling O efeito da família no comportamento financeiro de adolescentes em escolas públicasThe effect of the family on the financial behavior of adolescents in public schoolsFamily in financial education.Financial behavior.Public education.Família na educação financeiraComportamento financeiroEnsino públicoThe study analyzes the effect of family interaction on the financial behavior of adolescents in public schools. Financial education and its consequences on future adult behavior originate in childhood and adolescence. A questionnaire was applied to about 1,900 high school students from 14 public schools in the South of Brazil. The results indicate that the typical behavior of having no control of spending and the low propensity to saving are related to a weak discussion of this issue by the family. In general, the family disseminate initial financial knowledge or through daily experiences.O estudo analisa o efeito da interação da família no comportamento financeiro de adolescentes em escolas da rede pública de ensino. A educação financeira e suas consequências no comportamento futuro de adultos têm origem na infância e adolescência. Foi aplicado questionário em cerca de 1.900 alunos do ensino médio de 14 escolas públicas na região Sul do país. Os resultados indicam que o comportamento típico de falta de controle dos gastos e a baixa propensão à poupança estão relacionados com uma menor discussão do tema em família. De modo geral, a família exerce importante papel em disseminar o conhecimento financeiro inicial, ou este se dá em situações cotidianas.Universidade de São Paulo. Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto2018-12-24info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfapplication/xmlhttps://www.revistas.usp.br/rco/article/view/14253410.11606/issn.1982-6486.rco.2018.142534Revista de Contabilidade e Organizações; Vol. 12 (2018); e142534Revista de Contabilidade e Organizações; Vol. 12 (2018); e142534Revista de Contabilidade e Organizações; v. 12 (2018); e1425341982-6486reponame:Revista de contabilidade e organizaçõesinstname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporenghttps://www.revistas.usp.br/rco/article/view/142534/149744https://www.revistas.usp.br/rco/article/view/142534/155874https://www.revistas.usp.br/rco/article/view/142534/152917Copyright (c) 2018 Revista de Contabilidade e Organizaçõesinfo:eu-repo/semantics/openAccessDal Magro, Cristian BaúGorla, Marcello ChristianoSilva, Tarcísio Pedro daHein, Nelson2020-06-25T13:36:11Zoai:revistas.usp.br:article/142534Revistahttps://www.revistas.usp.br/rcoPUBhttps://www.revistas.usp.br/rco/oairco@usp.br1982-64861982-6486opendoar:2020-06-25T13:36:11Revista de contabilidade e organizações - Universidade de São Paulo (USP)false
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