A criança, a palavra e o brincar: enlaces possíveis
| Autor(a) principal: | |
|---|---|
| Data de Publicação: | 2021 |
| Tipo de documento: | Artigo |
| Idioma: | por |
| Título da fonte: | Estilos da Clínica (Online) |
| Texto Completo: | https://www.revistas.usp.br/estic/article/view/173767 |
Resumo: | Los psicólogos y los psicoanalistas de niños están de acuerdo en que jugar es una actividad común en la atención clínica. Sin embargo, ¿cuáles serían las peculiaridades de esta clínica y cuál sería la función del jugar en la atención clínica? Partiendo del campo bibliográfico de autores cuya orientación es el psicoanálisis lacaniana, este artículo pretende explicar el lugar del juego en el cuidado clínico de los niños y su relación con las especificidades que involucran al niño, como sujeto del inconsciente atravesado por la palabra. Es por lo que dice de sí mismo y del mundo que le rodea, que el niño entra en el análisis, usando el juego como soporte de la cadena del significante. Además, el psicoanalista de niños debe prestar atención a las nuevas formas de jugar y a su relación con los nuevos síntomas: respuestas a el real de la contemporaneidad. |
| id |
USP-67_015ae3e0364b6ad60b43cf3cc8ac9cba |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:revistas.usp.br:article/173767 |
| network_acronym_str |
USP-67 |
| network_name_str |
Estilos da Clínica (Online) |
| repository_id_str |
|
| spelling |
A criança, a palavra e o brincar: enlaces possíveisL'enfant, la parole et le jeu: liens possiblesEl niño, la palabra y el juego: posibles enlacesThe child, the word and the play: possible linksChildPlayWordSymbolizationNiño JuegoPalabraSimbolizaciónCriançaBrincarPalavraSimbolizaçãoEnfant JeuParoleSymbolisationLos psicólogos y los psicoanalistas de niños están de acuerdo en que jugar es una actividad común en la atención clínica. Sin embargo, ¿cuáles serían las peculiaridades de esta clínica y cuál sería la función del jugar en la atención clínica? Partiendo del campo bibliográfico de autores cuya orientación es el psicoanálisis lacaniana, este artículo pretende explicar el lugar del juego en el cuidado clínico de los niños y su relación con las especificidades que involucran al niño, como sujeto del inconsciente atravesado por la palabra. Es por lo que dice de sí mismo y del mundo que le rodea, que el niño entra en el análisis, usando el juego como soporte de la cadena del significante. Además, el psicoanalista de niños debe prestar atención a las nuevas formas de jugar y a su relación con los nuevos síntomas: respuestas a el real de la contemporaneidad.Psicólogos e psicanalistas de crianças concordam que o brincar é uma atividade comum nos atendimentos clínicos. Contudo, quais seriam as especificidades desta clínica e qual seria a função do brincar nos atendimentos clínicos? Partindo do campo bibliográfico de autores cuja orientação é a psicanálise lacaniana, este artigo pretende explicar o lugar do brincar no atendimento clínico infantil e sua relação com as especificidades que envolvem a criança, enquanto sujeito do inconsciente atravessado pela palavra. É pelo que diz de si mesma e do mundo a seu redor, que a criança entra em análise, utilizando do brincar como um suporte da cadeia significante. Ademais, o psicanalista de crianças precisa atentar para os novos modos de brincar e sua relação com os novos sintomas – respostas frente ao real da contemporaneidade.Les psychologues et les psychanalystes pour enfants s'accordent à dire que le jeu est une activité courante dans les soins cliniques. Cependant, quelles seraient les spécificités de cette clinique et quelle serait la fonction de jouer dans les soins cliniques ? Partant du champ bibliographique d'auteurs dont l'orientation est la psychanalyse lacanienne, cet article entend expliquer la place du jeu dans les soins cliniques de l'enfant et son rapport avec les spécificités qui impliquent l'enfant, comme sujet de l'inconscient traversé par la parole. C'est par ce qu'il dit sur lui-même et sur le monde qui l'entoure, que l'enfant entre dans l'analyse, en utilisant le jeu comme support de la chaîne signifiante. Par ailleurs, le psychanalyste des enfants doit prêter attention aux nouveaux modes de de jouer et à leur relation avec les nouveaux symptômes - des réponses au réel de la contemporanéité.Child psychologists and psychoanalysts agree that playing is a common activity in clinical attendance. However, what would be the specifics of this clinic and what would be the function of playing in clinical services? Starting from the bibliographic field of authors whose orientation is the lacanian psychoanalysis, this article intends to explain the place of playing in the clinical care of children and its relation with the specificities that involve the child, as a subject of the unconscious transversed by the word. It is by what it says of itself and the world around it, that the child enters into analysis, using of the play as a support of the signifier’s chain. In addition, the psychoanalyst of children needs to pay attention to the new ways of playing and their relation with the new symptoms - responses to the real of contemporaneity.Universidade de São Paulo2021-04-29info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/estic/article/view/17376710.11606/issn.1981-1624.v26i1p99-114Estilos da Clinica; v. 26 n. 1 (2021): Outra clínica, outra escola: psicanálise e educação em tempos de pandemia ; 99-114Estilos da Clinica; ##issue.vol## 26 ##issue.no## 1 (2021): Outra clínica, outra escola: psicanálise e educação em tempos de pandemia ; 99-114Stili della clinica. Rivista sui destini dell'infanzia; V. 26 N. 1 (2021): Outra clínica, outra escola: psicanálise e educação em tempos de pandemia ; 99-114Clinical Styles. The Journal on the vicissitudes of childhood; Vol. 26 No. 1 (2021): Other clinic, another school: psychoanalysis and education in times of pandemic; 99-114Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 26 No 1 (2021): Une autre clinique, une autre école: psychanalyse et éducation en période de pandémie; 99-114Estilos de la Clínica. Revista sobre las vicisitudes de la infancia; Vol. 26 Núm. 1 (2021): Otra clínica, otra escuela: psicoanálisis y educación en tiempos de pandemia; 99-1141981-16241415-7128reponame:Estilos da Clínica (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/estic/article/view/173767/171227Copyright (c) 2021 Tharso Peixoto Souzahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessSouza, Tharso Peixoto2021-08-29T23:46:19Zoai:revistas.usp.br:article/173767Revistahttps://www.revistas.usp.br/estic/indexPUBhttps://www.revistas.usp.br/estic/oairevistaestilosdaclinica@usp.br1981-16241415-7128opendoar:2021-08-29T23:46:19Estilos da Clínica (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false |
| dc.title.none.fl_str_mv |
A criança, a palavra e o brincar: enlaces possíveis L'enfant, la parole et le jeu: liens possibles El niño, la palabra y el juego: posibles enlaces The child, the word and the play: possible links |
| title |
A criança, a palavra e o brincar: enlaces possíveis |
| spellingShingle |
A criança, a palavra e o brincar: enlaces possíveis Souza, Tharso Peixoto Child Play Word Symbolization Niño Juego Palabra Simbolización Criança Brincar Palavra Simbolização Enfant Jeu Parole Symbolisation |
| title_short |
A criança, a palavra e o brincar: enlaces possíveis |
| title_full |
A criança, a palavra e o brincar: enlaces possíveis |
| title_fullStr |
A criança, a palavra e o brincar: enlaces possíveis |
| title_full_unstemmed |
A criança, a palavra e o brincar: enlaces possíveis |
| title_sort |
A criança, a palavra e o brincar: enlaces possíveis |
| author |
Souza, Tharso Peixoto |
| author_facet |
Souza, Tharso Peixoto |
| author_role |
author |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Souza, Tharso Peixoto |
| dc.subject.por.fl_str_mv |
Child Play Word Symbolization Niño Juego Palabra Simbolización Criança Brincar Palavra Simbolização Enfant Jeu Parole Symbolisation |
| topic |
Child Play Word Symbolization Niño Juego Palabra Simbolización Criança Brincar Palavra Simbolização Enfant Jeu Parole Symbolisation |
| description |
Los psicólogos y los psicoanalistas de niños están de acuerdo en que jugar es una actividad común en la atención clínica. Sin embargo, ¿cuáles serían las peculiaridades de esta clínica y cuál sería la función del jugar en la atención clínica? Partiendo del campo bibliográfico de autores cuya orientación es el psicoanálisis lacaniana, este artículo pretende explicar el lugar del juego en el cuidado clínico de los niños y su relación con las especificidades que involucran al niño, como sujeto del inconsciente atravesado por la palabra. Es por lo que dice de sí mismo y del mundo que le rodea, que el niño entra en el análisis, usando el juego como soporte de la cadena del significante. Además, el psicoanalista de niños debe prestar atención a las nuevas formas de jugar y a su relación con los nuevos síntomas: respuestas a el real de la contemporaneidad. |
| publishDate |
2021 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2021-04-29 |
| dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
article |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.uri.fl_str_mv |
https://www.revistas.usp.br/estic/article/view/173767 10.11606/issn.1981-1624.v26i1p99-114 |
| url |
https://www.revistas.usp.br/estic/article/view/173767 |
| identifier_str_mv |
10.11606/issn.1981-1624.v26i1p99-114 |
| dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
| language |
por |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
https://www.revistas.usp.br/estic/article/view/173767/171227 |
| dc.rights.driver.fl_str_mv |
Copyright (c) 2021 Tharso Peixoto Souza https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 info:eu-repo/semantics/openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
Copyright (c) 2021 Tharso Peixoto Souza https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade de São Paulo |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidade de São Paulo |
| dc.source.none.fl_str_mv |
Estilos da Clinica; v. 26 n. 1 (2021): Outra clínica, outra escola: psicanálise e educação em tempos de pandemia ; 99-114 Estilos da Clinica; ##issue.vol## 26 ##issue.no## 1 (2021): Outra clínica, outra escola: psicanálise e educação em tempos de pandemia ; 99-114 Stili della clinica. Rivista sui destini dell'infanzia; V. 26 N. 1 (2021): Outra clínica, outra escola: psicanálise e educação em tempos de pandemia ; 99-114 Clinical Styles. The Journal on the vicissitudes of childhood; Vol. 26 No. 1 (2021): Other clinic, another school: psychoanalysis and education in times of pandemic; 99-114 Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 26 No 1 (2021): Une autre clinique, une autre école: psychanalyse et éducation en période de pandémie; 99-114 Estilos de la Clínica. Revista sobre las vicisitudes de la infancia; Vol. 26 Núm. 1 (2021): Otra clínica, otra escuela: psicoanálisis y educación en tiempos de pandemia; 99-114 1981-1624 1415-7128 reponame:Estilos da Clínica (Online) instname:Universidade de São Paulo (USP) instacron:USP |
| instname_str |
Universidade de São Paulo (USP) |
| instacron_str |
USP |
| institution |
USP |
| reponame_str |
Estilos da Clínica (Online) |
| collection |
Estilos da Clínica (Online) |
| repository.name.fl_str_mv |
Estilos da Clínica (Online) - Universidade de São Paulo (USP) |
| repository.mail.fl_str_mv |
revistaestilosdaclinica@usp.br |
| _version_ |
1797067496977596416 |