Institutional invariables which makes the school integration process very difficult

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Borsani, María José
Data de Publicação: 2001
Outros Autores: Gallicchio, Maria Cristina
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Estilos da Clínica (Online)
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/estic/article/view/61035
Resumo: Items related to certain characteristics in the running of our schools requiring an analysis to overcome obstacles in the process of school integration and the consequential damage to children with special education needs.
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