O olhar e o corpo na relação transferencial com uma criança em sofrimento psíquico grave

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Januário, Lívia Milhomem
Data de Publicação: 2008
Outros Autores: Tafuri, Maria Izabel
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Estilos da Clínica (Online)
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/estic/article/view/46039
Resumo: This article is focused on the transference in the psychoanalytic clinic with children in serious psychic suffering. The reflection is on the importance of thinking the transferencial relation far beyond the interpretation and the importance of the non-verbal sensorial bonds in the transference handling. Using Winnicott as a theoretical and clinical reference, an evolution of the analysis of a child who had established a holding set is related, where the transference was marked by the look and the body of the annalist, making possible the resumption of the child psychic constitution process.
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spelling O olhar e o corpo na relação transferencial com uma criança em sofrimento psíquico graveLa mirada y el cuerpo en la relación transferencial con un niño en sufrimiento psíquico graveThe look and the body in the transferencial relation with a child in serious psychic sufferingtransferenciasufrimiento psíquico graveinterpretaciónvínculos sensoriales no verbalesholdingtransferênciasofrimento psíquico graveinterpretaçãovínculos sensoriais não-verbaisholdingtransferenceserious psychic sufferinginterpretationnon-verbal sensorial bondsThis article is focused on the transference in the psychoanalytic clinic with children in serious psychic suffering. The reflection is on the importance of thinking the transferencial relation far beyond the interpretation and the importance of the non-verbal sensorial bonds in the transference handling. Using Winnicott as a theoretical and clinical reference, an evolution of the analysis of a child who had established a holding set is related, where the transference was marked by the look and the body of the annalist, making possible the resumption of the child psychic constitution process.El foco de este artículo es la transferencia en la clínica psicoanalítica con niños en sufrimiento psíquico grave. Haciendo una reflexión sobre la importancia de pensar en la relación transferencial, más allá de la interpretación y la importancia de los vínculos sensoriales no verbales en el manejo de la transferencia. Utilizando como referencial teórico y clínico las ideas de Winnicott, se relata la evolución del análisis de un niño que tuvo como característica el establecimiento de un ambiente holding, en el cual la transferencia fue marcada por la mirada y por el cuerpo de la analista, posibilitando la reconquista del proceso de constitución psíquica del niño.Universidade de São Paulo2008-12-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/estic/article/view/4603910.11606/issn.1981-1624.v13i25p192-209Estilos da Clinica; v. 13 n. 25 (2008): Dossiê: Escritas II; 192-209Estilos da Clinica; ##issue.vol## 13 ##issue.no## 25 (2008): Dossiê: Escritas II; 192-209Stili della clinica. Rivista sui destini dell'infanzia; V. 13 N. 25 (2008): Dossiê: Escritas II; 192-209Clinical Styles. The Journal on the vicissitudes of childhood; Vol. 13 No. 25 (2008): Dossiê: Escritas II; 192-209Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 13 No 25 (2008): Dossiê: Escritas II; 192-209Estilos de la Clínica. Revista sobre las vicisitudes de la infancia; Vol. 13 Núm. 25 (2008): Dossiê: Escritas II; 192-2091981-16241415-7128reponame:Estilos da Clínica (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/estic/article/view/46039/49664Januário, Lívia MilhomemTafuri, Maria Izabelinfo:eu-repo/semantics/openAccess2020-09-02T04:01:33Zoai:revistas.usp.br:article/46039Revistahttps://www.revistas.usp.br/estic/indexPUBhttps://www.revistas.usp.br/estic/oairevistaestilosdaclinica@usp.br1981-16241415-7128opendoar:2020-09-02T04:01:33Estilos da Clínica (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false
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