A integração escolar de crianças deficientes mentais: estudo histórico e questões atuais

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: C.Fourment-Aptekman, M.
Data de Publicação: 2000
Outros Autores: Chapuis, E.
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Estilos da Clínica (Online)
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/estic/article/view/60914
Resumo: The authors, first of all, present a history of school integration of mental deficient children in France. Secondly, they discuss some contemporary problems on school integration. They conclude that the progress in this domain will be possible only if it is accompanied by a therapeutic situation based on transfer.
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