Histéria y trauma de seducción: "que hicieron pobrecito" (un Freud covarde?)
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| Data de Publicação: | 2007 |
| Outros Autores: | , |
| Tipo de documento: | Artigo |
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| Título da fonte: | Estilos da Clínica (Online) |
| Texto Completo: | https://www.revistas.usp.br/estic/article/view/46021 |
Resumo: | The accusations of Masson against Freud, for having abandoned the theory of the seduction, they inaugurated a controversy around the validity of that theory, in the explanation of the hysteria and around the own psychoanalysis. Followers propose the turn of that theory, denouncing the infantile abuse, and they accuse coward’s Freud and ambitious. Already the opponents see in that supposed abandonment, no the disregard with the childhood, but the possibility of the development of the psychoanalysis. We analyzed those speeches and we concluded that Freud, starting from the theory of the seduction, left his inheritance: the theorization, for the psychoanalysis, around the fantasy and of the infantile sexuality and, among other contributions, dispersed elements with which Laplanche can elaborate the general theory seduction. |
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Histéria y trauma de seducción: "que hicieron pobrecito" (un Freud covarde?)Hysteria, trauma and seduction: “what did they make poor child ” (A coward Freud?)Histeria, trauma e sedução: “o que lhe fizeram pobre criança" (um Freud covarde?)Abuso sexualTraumaInfânciaHisteriaSexualidade infantilPsicanáliseAbuso sexualTraumaInfânciaHisteriaSexualidad infantilPsicoanálisisAbuse sexualTraumaChildhoodHysteriaInfantile sexualityPsychoanalysisThe accusations of Masson against Freud, for having abandoned the theory of the seduction, they inaugurated a controversy around the validity of that theory, in the explanation of the hysteria and around the own psychoanalysis. Followers propose the turn of that theory, denouncing the infantile abuse, and they accuse coward’s Freud and ambitious. Already the opponents see in that supposed abandonment, no the disregard with the childhood, but the possibility of the development of the psychoanalysis. We analyzed those speeches and we concluded that Freud, starting from the theory of the seduction, left his inheritance: the theorization, for the psychoanalysis, around the fantasy and of the infantile sexuality and, among other contributions, dispersed elements with which Laplanche can elaborate the general theory seduction.Las acusaciones de Masson contra Freud, por haber abandonado la teoria de la seducción, abrieron una polémica sobre la validad de esa teoria en la explicaci ón de la histéria y sobre el própio psiconálisis. Los seguidores proponen que se retome esa teoria, pues denúncian el abuso infantil y acusan Freud de covarde y ambicioso. Ya los opositores no ven, en ese supuesto abandono, el descaso con la infancia, mas la posibilidad del desarrollo del psicoanálisis. Analizamos esos discursos y concluímos que Freud, a partir de la teoria de seducción, dejó su herencia: la teorização, para el psicoanálisis, sobre la fantasia y la sexualidad infantil y, entre otras contribuiciones, elementos dispersos con los quales Laplanche pudo construir su teoria de la seducción generalizada.As acusações de Masson contra Freud, por ter abandonado a teoria da sedução, inauguraram uma polêmica em torno da validade dessa teoria na explica ção da histeria e em torno da própria psicanálise. Seguidores propõem a volta dessa teoria, denunciando o abuso infantil, e acusam Freud de covarde e ambicioso. Já os opositores vêem nesse suposto abandono não o descaso com a inf ância, mas a possibilidade do desenvolvimento da psicanálise. Analisamos esses discursos e concluímos que Freud, a partir da teoria da sedução, deixou sua herança: a teoriza- ção, para a psicanálise em torno da fantasia e da sexualidade infantil e, entre outras contribui ções, elementos dispersos com os quais Laplanche pôde construir a teoria da sedução generalizada.Universidade de São Paulo2007-06-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/estic/article/view/4602110.11606/issn.1981-1624.v12i22p122-141Estilos da Clinica; v. 12 n. 22 (2007): Dossiê: A psicanálise entre o tratar e o educar; 122-141Estilos da Clinica; ##issue.vol## 12 ##issue.no## 22 (2007): Dossiê: A psicanálise entre o tratar e o educar; 122-141Stili della clinica. Rivista sui destini dell'infanzia; V. 12 N. 22 (2007): Dossiê: A psicanálise entre o tratar e o educar; 122-141Clinical Styles. The Journal on the vicissitudes of childhood; Vol. 12 No. 22 (2007): Dossiê: A psicanálise entre o tratar e o educar; 122-141Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 12 No 22 (2007): Dossiê: A psicanálise entre o tratar e o educar; 122-141Estilos de la Clínica. Revista sobre las vicisitudes de la infancia; Vol. 12 Núm. 22 (2007): Dossiê: A psicanálise entre o tratar e o educar; 122-1411981-16241415-7128reponame:Estilos da Clínica (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/estic/article/view/46021/49646Martinez, Viviana Carola VelascoMello Neto, Gustavo Adolfo RamosLima, Manuela Caroline Ferreirainfo:eu-repo/semantics/openAccess2020-09-02T04:02:16Zoai:revistas.usp.br:article/46021Revistahttps://www.revistas.usp.br/estic/indexPUBhttps://www.revistas.usp.br/estic/oairevistaestilosdaclinica@usp.br1981-16241415-7128opendoar:2020-09-02T04:02:16Estilos da Clínica (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false |
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