Identidade e alteridade em Gabriel e a montanha e Sem teto nem lei
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2019 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por eng |
Título da fonte: | Comunicação & Educação (Online) |
Texto Completo: | https://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/155569 |
Resumo: | This review aims to comment on the movies Gabriel e a montanha, directed by Fellipe Barbosa, and Vagabond, directed by Agnès Varda, and promote a reflection about the concepts of identity and otherness by comparing the movies – which contain similar narrative aspects, since the main characters of both movies are travelers; however, the path and the journey convey quite distinct significances, which are of interest for this review. |
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Identidade e alteridade em Gabriel e a montanha e Sem teto nem leiIdentity and otherness in Gabriel e a montanha and VagabondBrazilian cinemaGabriel and the mountainidentityothernessVagabondcinema brasileiroGabriel e a montanhaidentidadealteridadeSem teto nem leiThis review aims to comment on the movies Gabriel e a montanha, directed by Fellipe Barbosa, and Vagabond, directed by Agnès Varda, and promote a reflection about the concepts of identity and otherness by comparing the movies – which contain similar narrative aspects, since the main characters of both movies are travelers; however, the path and the journey convey quite distinct significances, which are of interest for this review.Esta resenha objetiva comentar os filmes Gabriel e a montanha, de Fellipe Barbosa, e Sem teto nem lei, de Agnès Varda, e promover uma reflexão sobre os conceitos de identidade e alteridade por meio da comparação dos filmes – que contêm aspectos narrativos semelhantes, já que os protagonistas de um e outro são viajantes; porém, a viagem e o caminhar trazem sentidos bastante distintos, os quais interessam a esta resenha.Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes2019-05-31info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/15556910.11606/issn.2316-9125.v24i1p117-126Comunicação & Educação; v. 24 n. 1 (2019): Expressões Educomunicativas: arte, rádio, fanzine e publicidade; 117-126Comunicação & Educação; Vol. 24 No. 1 (2019): Expressões Educomunicativas: arte, rádio, fanzine e publicidade; 117-126Comunicação & Educação; Vol. 24 Núm. 1 (2019): Expressões Educomunicativas: arte, rádio, fanzine e publicidade; 117-1262316-91250104-6829reponame:Comunicação & Educação (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporenghttps://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/155569/153645https://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/155569/153646Copyright (c) 2019 Comunicação & Educaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessMagno, Maria Ignês CarlosEduardo, André Gustavo de Paula2019-06-18T15:34:20Zoai:revistas.usp.br:article/155569Revistahttp://www.revistas.usp.br/comueducPUBhttps://www.revistas.usp.br/comueduc/oaicomueduc@usp.br2316-91250104-6829opendoar:2023-01-13T10:36:28.402540Comunicação & Educação (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false |
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