Civilizando pela música: a pedagogia do canto orfeônico na escola paulista da Primeira República (1910-1930)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Gilioli, Renato de Sousa Porto
Data de Publicação: 2003
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Texto Completo: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19122012-143551/
Resumo: Esta pesquisa estuda o projeto de canto orfeônico nas escolas públicas paulistas das décadas de 1910 e 1920. Nesta época, os mentores do movimento orfeônico João Gomes Junior, Carlos Alberto Gomes Cardim, Fabiano Lozano, Lázaro Lozano, Honorato Faustino e João Baptista Julião foram pioneiros em trazer essa modalidade de ensino musical para a escola brasileira. Ainda assim, muitos deles foram em grande medida esquecidos ou, ao menos, colocados num segundo plano na história da educação musical. Este projeto de ensino musical buscava civilizar os costumes, favorecer a construção de uma identidade nacional e ensinar uma audição de mundo associada aos padrões da música ocidental moderna erudita. O período abordado é de notável importância para o ensino musical, uma vez que as experiências e postulados aí desenvolvidos representaram a fonte de Villa-Lobos para fazer do canto orfeônico um fenômeno de dimensão nacional no Brasil na década de 1930.
id USP_f458a3674b789572da0e21a8098d3c8a
oai_identifier_str oai:teses.usp.br:tde-19122012-143551
network_acronym_str USP
network_name_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
repository_id_str 2721
spelling Civilizando pela música: a pedagogia do canto orfeônico na escola paulista da Primeira República (1910-1930)\"Civilizing\" through music: Orpheonic Singing teaching in São Paulo State schools in the First Brazilian Republic (1910-1930).Canto orfeônicoCultural organizationsEducação musicalErudite musicFirst Brazilian RepublicHistória da educaçãoHistory of educationIdentidade nacionalMetodologias de ensinoMúsica eruditaMusical teachingNational identityOrganizações culturaisOrpheonic SingingPrimeira RepúblicaTeaching methodologiesEsta pesquisa estuda o projeto de canto orfeônico nas escolas públicas paulistas das décadas de 1910 e 1920. Nesta época, os mentores do movimento orfeônico João Gomes Junior, Carlos Alberto Gomes Cardim, Fabiano Lozano, Lázaro Lozano, Honorato Faustino e João Baptista Julião foram pioneiros em trazer essa modalidade de ensino musical para a escola brasileira. Ainda assim, muitos deles foram em grande medida esquecidos ou, ao menos, colocados num segundo plano na história da educação musical. Este projeto de ensino musical buscava civilizar os costumes, favorecer a construção de uma identidade nacional e ensinar uma audição de mundo associada aos padrões da música ocidental moderna erudita. O período abordado é de notável importância para o ensino musical, uma vez que as experiências e postulados aí desenvolvidos representaram a fonte de Villa-Lobos para fazer do canto orfeônico um fenômeno de dimensão nacional no Brasil na década de 1930.This research studies the Orpheonic Singing project in public schools of São Paulo State in the 1910s and 1920s. At that time, the men who idealized such initiative João Gomes Junior, Carlos Alberto Gomes Cardim, Fabiano Lozano, Lázaro Lozano, Honorato Faustino e João Baptista Julião were pioneers in bringing to Brazilian schools this kind of musical teaching. Despite of that, many of them have been largely forgotten or, at least, have had their role minimized in Brazilian history of music education. This project intended to civilize social customs, with the objective of building national identity, and to teach a point of earring tied to the standards of western erudite music tradition. Musical teaching experiences and axioms of the 1910s and 1920s decades were especially important for they were the main source used by Villa-Lobos to become Orpheonic Singing a national phenomenon in the 1930s in Brazil.Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USPPorto, Maria do Rosario SilveiraGilioli, Renato de Sousa Porto2003-09-15info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19122012-143551/reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPinstname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPLiberar o conteúdo para acesso público.info:eu-repo/semantics/openAccesspor2016-07-28T16:10:35Zoai:teses.usp.br:tde-19122012-143551Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://www.teses.usp.br/PUBhttp://www.teses.usp.br/cgi-bin/mtd2br.plvirginia@if.usp.br|| atendimento@aguia.usp.br||virginia@if.usp.bropendoar:27212016-07-28T16:10:35Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP - Universidade de São Paulo (USP)false
dc.title.none.fl_str_mv Civilizando pela música: a pedagogia do canto orfeônico na escola paulista da Primeira República (1910-1930)
\"Civilizing\" through music: Orpheonic Singing teaching in São Paulo State schools in the First Brazilian Republic (1910-1930).
title Civilizando pela música: a pedagogia do canto orfeônico na escola paulista da Primeira República (1910-1930)
spellingShingle Civilizando pela música: a pedagogia do canto orfeônico na escola paulista da Primeira República (1910-1930)
Gilioli, Renato de Sousa Porto
Canto orfeônico
Cultural organizations
Educação musical
Erudite music
First Brazilian Republic
História da educação
History of education
Identidade nacional
Metodologias de ensino
Música erudita
Musical teaching
National identity
Organizações culturais
Orpheonic Singing
Primeira República
Teaching methodologies
title_short Civilizando pela música: a pedagogia do canto orfeônico na escola paulista da Primeira República (1910-1930)
title_full Civilizando pela música: a pedagogia do canto orfeônico na escola paulista da Primeira República (1910-1930)
title_fullStr Civilizando pela música: a pedagogia do canto orfeônico na escola paulista da Primeira República (1910-1930)
title_full_unstemmed Civilizando pela música: a pedagogia do canto orfeônico na escola paulista da Primeira República (1910-1930)
title_sort Civilizando pela música: a pedagogia do canto orfeônico na escola paulista da Primeira República (1910-1930)
author Gilioli, Renato de Sousa Porto
author_facet Gilioli, Renato de Sousa Porto
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Porto, Maria do Rosario Silveira
dc.contributor.author.fl_str_mv Gilioli, Renato de Sousa Porto
dc.subject.por.fl_str_mv Canto orfeônico
Cultural organizations
Educação musical
Erudite music
First Brazilian Republic
História da educação
History of education
Identidade nacional
Metodologias de ensino
Música erudita
Musical teaching
National identity
Organizações culturais
Orpheonic Singing
Primeira República
Teaching methodologies
topic Canto orfeônico
Cultural organizations
Educação musical
Erudite music
First Brazilian Republic
História da educação
History of education
Identidade nacional
Metodologias de ensino
Música erudita
Musical teaching
National identity
Organizações culturais
Orpheonic Singing
Primeira República
Teaching methodologies
description Esta pesquisa estuda o projeto de canto orfeônico nas escolas públicas paulistas das décadas de 1910 e 1920. Nesta época, os mentores do movimento orfeônico João Gomes Junior, Carlos Alberto Gomes Cardim, Fabiano Lozano, Lázaro Lozano, Honorato Faustino e João Baptista Julião foram pioneiros em trazer essa modalidade de ensino musical para a escola brasileira. Ainda assim, muitos deles foram em grande medida esquecidos ou, ao menos, colocados num segundo plano na história da educação musical. Este projeto de ensino musical buscava civilizar os costumes, favorecer a construção de uma identidade nacional e ensinar uma audição de mundo associada aos padrões da música ocidental moderna erudita. O período abordado é de notável importância para o ensino musical, uma vez que as experiências e postulados aí desenvolvidos representaram a fonte de Villa-Lobos para fazer do canto orfeônico um fenômeno de dimensão nacional no Brasil na década de 1930.
publishDate 2003
dc.date.none.fl_str_mv 2003-09-15
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19122012-143551/
url http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19122012-143551/
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv
dc.rights.driver.fl_str_mv Liberar o conteúdo para acesso público.
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Liberar o conteúdo para acesso público.
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.none.fl_str_mv
dc.publisher.none.fl_str_mv Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
publisher.none.fl_str_mv Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
dc.source.none.fl_str_mv
reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
instname:Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
instname_str Universidade de São Paulo (USP)
instacron_str USP
institution USP
reponame_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
collection Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP - Universidade de São Paulo (USP)
repository.mail.fl_str_mv virginia@if.usp.br|| atendimento@aguia.usp.br||virginia@if.usp.br
_version_ 1815257138850693120

Registros relacionados