O aspecto cultural e a formação do sujeito no ensino de Francês Língua Estrangeira (FLE)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Azevedo, Andreia Matias
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista de Letras
Texto Completo: https://periodicos.utfpr.edu.br/rl/article/view/4596
Resumo:   O presente estudo objetiva versar sobre o espaço resevado à língua estrangeira (LE) na formação do sujeito, em específico no âmbito do ensino de francês língua estrangeira (FLE), e sobre a mediação do aspecto cultural pelo professor no curso da história em território brasileiro. Acredita-se que o papel da LE na formação do sujeito precisa ser mais discutido em um contexto histórico no qual um número expressivo de pensadores prega a diversidade e a alteridade. Importa dizer que, para este estudo, a postura relativista só se estabelece quando o indivíduo se põe a pensar, de maneira consciente sobre sua existência e a recriá-la, sem reduzir o Outro ao Mesmo (LEVINAS, 2014).  
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