A avaliação escolar e o papel do conselho de classe: o caso das escolas estaduais do município de Londrina - PR

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Nascimento, Mario Henrique
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20174
Resumo: O Conselho de Classe é um órgão consultivo e deliberativo que possibilita a avaliação do educando, do processo ensino e aprendizagem e da prática docente. Além disto, permite a análise dos avanços e dos obstáculos orientando a retomada e reorganização da ação educativa. Este trabalho surgiu da necessidade de saber se o conselho de classe é utilizado para discutir o real papel das avaliações a partir de um contexto de gestão democrática. O objetivo deste trabalho foi investigar práticas avaliativas de professores que atuam na Educação de Jovens e Adultos em relação ao Projeto Político Pedagógico e confrontar com os documentos oficiais e referências escolhidas Para isto foi realizada uma pesquisa nas Leis de Diretrizes e Bases da Educação, documentos oficiais do governo federal e estadual, Projeto Político Pedagógico, livros, artigos científicos, periódicos e revistas. Além disso, realizou-se uma pesquisa de campo através de um questionário com quatro perguntas abertas aplicado a uma amostra de dez professores que atuam em três escolas do Núcleo Regional de Educação de Londrina. Concluiu-se que o papel da avaliação é a tomada de atitudes que favoreçam a aquisição do conhecimento apreendido no processo pedagógico. Portanto, pensando no real propósito da avaliação para tomada de atitudes que favoreçam a aquisição do conhecimento apreendido no processo pedagógico, se insere o Conselho de classe que representa o movimento de totalidade de organização do trabalho na escola, sendo um dos componentes chaves para tomadas de atitudes e decisões para a recondução da prática pedagógica
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spelling 2020-11-24T12:27:01Z2020-11-24T12:27:01Z2013-10-17NASCIMENTO, Mario Henrique do. Avaliação escolar e o papel do conselho de classe: o caso das escolas estaduais do município de Londrina - PR. 2013. 39 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Londrina, 2013.http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20174O Conselho de Classe é um órgão consultivo e deliberativo que possibilita a avaliação do educando, do processo ensino e aprendizagem e da prática docente. Além disto, permite a análise dos avanços e dos obstáculos orientando a retomada e reorganização da ação educativa. Este trabalho surgiu da necessidade de saber se o conselho de classe é utilizado para discutir o real papel das avaliações a partir de um contexto de gestão democrática. O objetivo deste trabalho foi investigar práticas avaliativas de professores que atuam na Educação de Jovens e Adultos em relação ao Projeto Político Pedagógico e confrontar com os documentos oficiais e referências escolhidas Para isto foi realizada uma pesquisa nas Leis de Diretrizes e Bases da Educação, documentos oficiais do governo federal e estadual, Projeto Político Pedagógico, livros, artigos científicos, periódicos e revistas. Além disso, realizou-se uma pesquisa de campo através de um questionário com quatro perguntas abertas aplicado a uma amostra de dez professores que atuam em três escolas do Núcleo Regional de Educação de Londrina. Concluiu-se que o papel da avaliação é a tomada de atitudes que favoreçam a aquisição do conhecimento apreendido no processo pedagógico. Portanto, pensando no real propósito da avaliação para tomada de atitudes que favoreçam a aquisição do conhecimento apreendido no processo pedagógico, se insere o Conselho de classe que representa o movimento de totalidade de organização do trabalho na escola, sendo um dos componentes chaves para tomadas de atitudes e decisões para a recondução da prática pedagógicaHe Class Council is a consultative and deliberative allowing evaluation of the student, the teaching and learning process and teaching practice . Furthermore , it allows the analysis of the trends and obstacles guiding the reorganization and resumption of educational activities . This work arose from the need to know if the class council is used to discuss the role of real reviews from a context of democratic management. The aim of this study was to investigate assessment practices of teachers working in Education for Youth and Adults in relation to Political Pedagogical Project and confront the official documents and references chosen for this research was carried out in the Laws of Guidelines and Bases of Education official documents federal and state Political Pedagogical Project , books , papers , periodicals and magazines . In addition , we carried out a field survey using a questionnaire with four open questions applied to a sample of ten teachers working in three schools of Regional Education Center in Londrina . It was concluded that the role of evaluation is taking action to encourage the acquisition of knowledge acquired in the educational process . So, thinking in the real purpose of the evaluation stage for taking action to encourage the acquisition of knowledge acquired in the educational process , the Council is part of the class that represents the movement of the whole organization of work at school, being one of the key components for decision attitudes and decisions for the renewal of pedagogical practiceporUniversidade Tecnológica Federal do ParanáLondrinaEducação Profissional Integrada a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e AdultosUTFPRBrasilCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOEstudantes - AvaliaçãoAvaliação educacionalEducação de adultosStudents - Rating ofEducation - EvaluationAdult educationA avaliação escolar e o papel do conselho de classe: o caso das escolas estaduais do município de Londrina - PRinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisLondrinaCamilo, Suseli Cristiane AlvesCamilo, Suseli Cristiane AlvesCamilo, Suseli Cristiane AlvesCamilo, Suseli Cristiane AlvesNascimento, Mario Henriqueinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPRTEXTLD_EJA_I_2013_10.pdf.txtExtracted texttext/plain77957http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/20174/1/LD_EJA_I_2013_10.pdf.txtcf680b1a1915cc3e8ff069f9b9558cfdMD51THUMBNAILLD_EJA_I_2013_10.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1364http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/20174/2/LD_EJA_I_2013_10.pdf.jpgb3f55c2f5bb280f40cf0cbc4399a6febMD52LICENSElicense.txttext/plain1291http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/20174/3/license.txtdfb14e53a8c6b76b85e77d7a5a3b3809MD53ORIGINALLD_EJA_I_2013_10.pdfapplication/pdf414981http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/20174/4/LD_EJA_I_2013_10.pdf87640b01983c75de453729cc8c759fd1MD541/201742020-11-24 10:27:01.266oai:repositorio.utfpr.edu.br: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Repositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.utfpr.edu.br:8080/oai/requestopendoar:2020-11-24T12:27:01Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false
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