Análise da eficiência das aulas práticas no ensino de ciências

• Autor(a) principal: Pateli, Laudiane
• Data de Publicação: 2011
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/21963
• topic: Ensino de Ciências; Professores; Ensino; Currículos; Ensino - Meios auxiliares; Teachers; Teaching; Education - Curricula; Teaching - Aids and devices

Este trabalho abordou o papel das atividades práticas no ensino de ciências faz uma analise das dificuldades que professores da cidade de São Miguel PR, da rede estadual de ensino, enfrentam quando precisam utilizar os laboratórios. Avalia ainda como o currículo escolar de Ciências contribui para a formação do conhecimento científico do aluno. Destacando, a importância das práticas inseridas nos conteúdos da disciplina de Ciências. Os resultados obtidos apresentam uma comparação entre as diversas maneiras que professores da disciplina de Ciências vem conduzindo suas práticas laboratoriais, possibilitando, através desta analise, a sugestões de aulas experimentais que já foram exploradas pelo autor, e que esses professores podem estar utilizando em suas atividades docentes.