Avaliação diagnóstica: um instrumento norteador para o trabalho docente no ensino da matemática para os alunos do 8º ano

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lorencini, Pricila Basilio Marçal
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20978
Resumo: O presente trabalho foi desenvolvido com o objetivo de obter informações sobre o nível de aprendizagem dos alunos do 8º Ano A e B de um colégio estadual do município de Umuarama – Paraná, sobre os conteúdos considerados básicos em Matemática. Para obtenção dessas informações aplicou-se uma Avaliação Diagnóstica, no início do ano letivo de 2013, com questões abertas e de múltipla escolha sobre os conteúdos básicos, do 6o e 7o Anos, conteúdos esses baseados na Matriz de Referência de Matemática, contidas no PDE/Prova Brasil. A análise dos resultados mostraram que um grande número de alunos, de ambas as turmas, não tem o domínio básico esperado em mais da metade das questões apresentadas, levando a necessidade de reflexões sobre possíveis intervenções pedagógicas que possam sanar estas dificuldades apresentadas pelos alunos.
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spelling 2020-11-24T14:44:41Z2020-11-24T14:44:41Z2013-12-13LORENCINI, Pricila Basilio Marçal. Avaliação diagnóstica: um instrumento norteador para o trabalho docente no ensino da matemática para os alunos do 8º ano. 2013. 51 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2013.http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20978O presente trabalho foi desenvolvido com o objetivo de obter informações sobre o nível de aprendizagem dos alunos do 8º Ano A e B de um colégio estadual do município de Umuarama – Paraná, sobre os conteúdos considerados básicos em Matemática. Para obtenção dessas informações aplicou-se uma Avaliação Diagnóstica, no início do ano letivo de 2013, com questões abertas e de múltipla escolha sobre os conteúdos básicos, do 6o e 7o Anos, conteúdos esses baseados na Matriz de Referência de Matemática, contidas no PDE/Prova Brasil. A análise dos resultados mostraram que um grande número de alunos, de ambas as turmas, não tem o domínio básico esperado em mais da metade das questões apresentadas, levando a necessidade de reflexões sobre possíveis intervenções pedagógicas que possam sanar estas dificuldades apresentadas pelos alunos.This work has been developed with the purpose of obtaining information about the level of learning of basic mathematics contents in 8th grade A and B at a State College of Umuarama – Paraná, about basic contents in math. In order to obtain this information it was applied a Diagnostic Test at the beginning of the school term of 2013, containing open questions and multiple choice questions, about basic contents of 6th and 7th grades, these content were based on the Mathematics Reference Matrix, contained in the PDE / Brazil’s Test . The results analysis have showed that a large number of students from both classes do not have the basic knowledge expected for more than the half of the presented questions, leading to the need of reflection on possible pedagogical interventions that can supply these difficulties presented by the students.porUniversidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeiraEducação: Métodos e Técnicas de EnsinoMatemática - Estudo e ensinoAvaliação educacionalAvaliação de Potencial de AprendizagemMathematics - Study and teachingEducation - EvaluationLearning Potential Assessment DeviceAvaliação diagnóstica: um instrumento norteador para o trabalho docente no ensino da matemática para os alunos do 8º anoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisMedianeiraHellmann, LilianeLorencini, Pricila Basilio Marçalreponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessTHUMBNAILMD_EDUMTE_2014_2_73.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1401http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/20978/1/MD_EDUMTE_2014_2_73.pdf.jpge707b9154d62c069a043dc00e86df382MD51ORIGINALMD_EDUMTE_2014_2_73.pdfapplication/pdf2714658http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/20978/2/MD_EDUMTE_2014_2_73.pdfc8c0e3b28c79a3cb4d31d2743771187fMD52LICENSElicense.txttext/plain1291http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/20978/3/license.txtdfb14e53a8c6b76b85e77d7a5a3b3809MD53TEXTMD_EDUMTE_2014_2_73.pdf.txtExtracted texttext/plain68315http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/20978/4/MD_EDUMTE_2014_2_73.pdf.txt45e7ab4e0f08b0ab7fd127f9026dd6ccMD541/209782020-11-24 12:44:42.426oai:repositorio.utfpr.edu.br:1/20978IE5hIHF1YWxpZGFkZSBkZSB0aXR1bGFyIGRvcyBkaXJlaXRvcyBkZSBhdXRvciBkYSBwdWJsaWNhw6fDo28sIGF1dG9yaXpvIGEgVVRGUFIgYSB2ZWljdWxhciwgCmF0cmF2w6lzIGRvIFBvcnRhbCBkZSBJbmZvcm1hw6fDo28gZW0gQWNlc3NvIEFiZXJ0byAoUElBQSkgZSBkb3MgQ2F0w6Fsb2dvcyBkYXMgQmlibGlvdGVjYXMgCmRlc3RhIEluc3RpdHVpw6fDo28sIHNlbSByZXNzYXJjaW1lbnRvIGRvcyBkaXJlaXRvcyBhdXRvcmFpcywgZGUgYWNvcmRvIGNvbSBhIExlaSBubyA5LjYxMC85OCwgCm8gdGV4dG8gZGVzdGEgb2JyYSwgb2JzZXJ2YW5kbyBhcyBjb25kacOnw7VlcyBkZSBkaXNwb25pYmlsaXphw6fDo28gcmVnaXN0cmFkYXMgbm8gaXRlbSA0IGRvIArigJxUZXJtbyBkZSBBdXRvcml6YcOnw6NvIHBhcmEgUHVibGljYcOnw6NvIGRlIFRyYWJhbGhvcyBkZSBDb25jbHVzw6NvIGRlIEN1cnNvIGRlIEdyYWR1YcOnw6NvIGUgCkVzcGVjaWFsaXphw6fDo28sIERpc3NlcnRhw6fDtWVzIGUgVGVzZXMgbm8gUG9ydGFsIGRlIEluZm9ybWHDp8OjbyBlIG5vcyBDYXTDoWxvZ29zIEVsZXRyw7RuaWNvcyBkbyAKU2lzdGVtYSBkZSBCaWJsaW90ZWNhcyBkYSBVVEZQUuKAnSwgcGFyYSBmaW5zIGRlIGxlaXR1cmEsIGltcHJlc3PDo28gZS9vdSBkb3dubG9hZCwgdmlzYW5kbyBhIApkaXZ1bGdhw6fDo28gZGEgcHJvZHXDp8OjbyBjaWVudMOtZmljYSBicmFzaWxlaXJhLgoKICBBcyB2aWFzIG9yaWdpbmFpcyBlIGFzc2luYWRhcyBwZWxvKHMpIGF1dG9yKGVzKSBkbyDigJxUZXJtbyBkZSBBdXRvcml6YcOnw6NvIHBhcmEgUHVibGljYcOnw6NvIGRlIApUcmFiYWxob3MgZGUgQ29uY2x1c8OjbyBkZSBDdXJzbyBkZSBHcmFkdWHDp8OjbyBlIEVzcGVjaWFsaXphw6fDo28sIERpc3NlcnRhw6fDtWVzIGUgVGVzZXMgbm8gUG9ydGFsIApkZSBJbmZvcm1hw6fDo28gZSBub3MgQ2F0w6Fsb2dvcyBFbGV0csO0bmljb3MgZG8gU2lzdGVtYSBkZSBCaWJsaW90ZWNhcyBkYSBVVEZQUuKAnSBlIGRhIOKAnERlY2xhcmHDp8OjbyAKZGUgQXV0b3JpYeKAnSBlbmNvbnRyYW0tc2UgYXJxdWl2YWRhcyBuYSBCaWJsaW90ZWNhIGRvIEPDom1wdXMgbm8gcXVhbCBvIHRyYWJhbGhvIGZvaSBkZWZlbmRpZG8uIApObyBjYXNvIGRlIHB1YmxpY2HDp8O1ZXMgZGUgYXV0b3JpYSBjb2xldGl2YSBlIG11bHRpY8OibXB1cywgb3MgZG9jdW1lbnRvcyBmaWNhcsOjbyBzb2IgZ3VhcmRhIGRhIApCaWJsaW90ZWNhIGNvbSBhIHF1YWwgbyDigJxwcmltZWlybyBhdXRvcuKAnSBwb3NzdWEgdsOtbmN1bG8uCg==Repositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.utfpr.edu.br:8080/oai/requestopendoar:2020-11-24T14:44:42Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false
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