Inclusão escolar: o desafio para uma educação inclusiva no Instituto Federal de São Paulo: Campus Jacareí

• Autor(a) principal: Cândido, Maria Lúcia
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/21370
• topic: Gestão Pública Municipal; Educação inclusiva; Deficientes - Orientação profissional; Inclusão escolar; Inclusive education; People with disabilities - Vocational guidance; Mainstreaming in education

A Educação Inclusiva foi desenvolvida nos meados da década de 70, envolvendo muito além das pessoas com deficiência, também a família, a sociedade como um todo e a escola, sendo portanto um grande desafio social, principalmente para as instituições de ensino. O foco do presente estudo está em identificar desafios e possibilidades com relação à inclusão de alunos com necessidades específicas nos cursos de formação inicial e continuada, de nível técnico e tecnológico, no Campus Jacareí, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP). Desta forma buscou-se avaliar o processo da inserção desses alunos no contexto educativo. Trata-se de um estudo de caso, uma análise qualitativa de cunho exploratório, baseada na pesquisa bibliográfica para identificar leis e documentos sobre o processo de inclusão na unidade citada. Uma vez que o esperado das instituições de ensino é a inclusão, tendo em vista a missão do IFSP, o Campus Jacareí, tem se mostrado em consonância com esta demanda, tanto nos ideais, quanto nas medidas efetivas, mesmo estando em fase de implantação e com pouco tempo de funcionamento, colocou-se na direção certa.