Games approach: proposta pedagógica aplicada na capoeira

• Autor(a) principal: Stachevski, Thiago Weigert
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/7874
• topic: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA; Capoeira; Capoeira - Treinamento; Metodologia; Capoeira (Dance); Capoeira (Dance) - Training; Methodology

A capoeira, com sua história que diverge opiniões, tem uma definição muito ampla, sendo considerada esporte, dança, cultura, arte marcial, entre outros. Por ser culturalmente muito tradicional, certos conceitos e metodologias de treinamentos encontram-se enraizados no passado, podendo ser interpretados como ultrapassados. O objetivo desse estudo foi introduzir a metodologia de games approach na capoeira e analisar a percepção dos praticantes acerca desta metodologia nas seguintes dimensões: a) motivação, b) movimentos motores, c) táticas de luta e d) tomadas de decisão. Trata-se de uma pesquisa de natureza mista, qualitativa e quantitativa, com viés pré experimental. Para coleta de dados foi utilizado um questionário fechado contendo 15 perguntas. Estes aplicados em duas etapas, no início e ao final das 12 sessões de treinamento usando a metodologia de games approach. Os participantes foram 10 alunos que treinam no Grupo Senzala de Curitiba, no período noturno, maiores de 18 anos de idade e com menos de 3 anos de treinamento na capoeira. A análise de dados foi feita por meio de análise proporcional. Ao final desta Pesquisa, concluímos que houveram resultados positivos, sejam eles analisados individualmente ou em grupo, após o período determinado de tempo de treinamento, utilizando a metodologia de games approach para o processo de ensino aprendizagem da capoeira.