Elaboração de material didático sugestivo para as aulas práticas na disciplina de inorgânica I

• Autor(a) principal: Nakamura, Jenifer Barbosa
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/14857
• topic: Licenciatura em Química; Química inorgânica - Estudo e ensino; Ensino - Meios auxiliares; Ensino - Metodologia; Educação - Métodos experimentais; Chemistry, Inorganic - Study and teaching; Teaching - Aids and devices; Teaching - Methodology; Education - Experimental methods

Este trabalho tem por objetivo a preparação de uma apostila sugestiva para a disciplina de Química Inorgânica I, servindo de apoio a professores e estudantes durante as aulas práticas. A estrutura desse material foi desenvolvidase iniciando primeiramente com a etapa de coleta de dados, por meio de pesquisa e organização de roteiros experimentais já existentes, disponíveis em livros, internet e apostilas. Essas práticas foram selecionadas seguindo os critérios pré-estabelecidos antes de se iniciar a pesquisa, adotando uma metodologia que pudesse se enquadrar as limitações dos laboratórios de química da instituição (reagentes, vidrarias, equipamento, duração da prática e resíduos gerados), e também com os conteúdos pertencentes a Ementa da disciplina e, quando possível foi anexada uma proposta de metodologia de tratamento de resíduos. As práticas não foram testadas, somente fez-se a análise de cada material disposto em seu roteiro com que a Instituição UTFPR – campus Pato Branco possuía.A apostila contou com uma introdução sobre a prática em laboratório, normas de segurança e os roteiros.