Percepções de estrangeiros sobre a cultura brasileira durante o curso de Português para falantes de outras línguas da UTFPR

• Autor(a) principal: Silva, Gisele dos Santos da
• Data de Publicação: 2012
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/8971
• topic: Licenciatura em Letras; Língua portuguesa - Estudo e ensino; Linguagem e cultura; Xenofobia; Portuguese language - Study and teaching; Language and culture; Xenophobia

Esse Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) teve por objetivo analisar como a cultura brasileira é percebida por outros países, de acordo com as atitudes e discursos de alunos estrangeiros do curso de Português para Falantes de Outras Línguas (PFOL) da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Tais atitudes apresentam aversão para com outras culturas e a percepção cultural estereotipada do Brasil. Nessa pesquisa, procurou-se investigar se o ensino de Português como Língua Estrangeira adotado durante o curso de PFOL corroborou para que os alunos construíssem uma nova percepção sobre os brasileiros ou se suas percepções continuaram sendo estereotipadas. Em outras palavras, por meio de pesquisa-ação, verificou-se a eficácia do curso em proporcionar um espaço para que esses estrangeiros, a maioria com atitudes iniciais xenófobas, aceitassem, entendessem e respeitassem a cultura brasileira. Sendo assim, esse estudo examinou se o ensino de Português para Falantes de Outras Línguas, baseado na abordagem do letramento crítico, transformou as atitudes e discursos xenófobos em relação a diferentes culturas, presenciados em sala de aula, em atitudes de afeto, respeito e empatia, e como essa mudança possibilitou aos alunos a autopercepção como indivíduos que interagem e agem com determinado grupo sócio-histórico, cultural e ideológico.