Ansiedade em acadêmicos de Ciências Biológicas - licenciatura da Universidade Tecnológica Federal do Paraná

• Autor(a) principal: Alves, Paola
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/11058
• topic: CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS::BIOLOGIA GERAL; Ensino superior; Saúde mental; Ansiedade; College teaching; Mental health; Anxiety

O ingresso e a trajetória em uma universidade representam um momento importante na vida do estudante. Ele é marcado por diversas mudanças no seu estilo de vida, pois precisa se adaptar a novas regras, processos e pessoas, bem como a pressão por um bom desempenho enquanto acadêmico. Tudo isso gera grande vulnerabilidade, que deixa o estudante mais suscetível ao aparecimento de psicopatologias, como a ansiedade e a depressão. O adoecimento dos alunos vem sendo notado em nível nacional e internacional e o número de estudos a respeito da saúde mental em meio universitário tem crescido, havendo levantamento de dados que comprovam a importância de a saúde mental deixar de ser tratada como um tabu e ser corretamente trabalhada dentro das instituições de ensino. Sendo assim, o objetivo do presente trabalho foi realizar um estudo de caso sobre os níveis de ansiedade dos alunos do curso de Ciências Biológicas da UTFPR, Câmpus Dois Vizinhos. A metodologia utilizada teve abordagem mista, quali-quantitativa, utilizando como métodos de coleta de dados um questionário estruturado e o Inventário de Beck – BAI , para quantificar os níveis de ansiedade entre os estudantes. Os resultados do questionário e do BAI foram tabulados e demonstraram como estão os hábitos de vida dos estudantes, bem como os níveis de sua ansiedade. O teste BAI indicou uma alta taxa de alunos com ansiedade em níveis moderado e grave, o que indica que o estudante está doente ou adoecendo e são necessárias medidas de prevenção e remediação desse quadro, competindo também à Universidade, enquanto seu papel na formação de profissionais, a criação de medidas que melhorem a qualidade de vida do estudante.