Uma sequência didática para ensinar relatividade restrita no ensino médio com o uso de TIC

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Capelari, Danilo
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/2318
Resumo: Acompanha: Produto educacional: uma sequência didática para ensinar relatividade restrita no ensino médio com o uso de TIC
id UTFPR-12_5f063988732b3c6b4929936eab45f177
oai_identifier_str oai:repositorio.utfpr.edu.br:1/2318
network_acronym_str UTFPR-12
network_name_str Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
repository_id_str
spelling 2017-08-18T22:42:34Z2017-08-18T22:42:34Z2016-09-24CAPELARI, Danilo. Uma sequência didática para ensinar relatividade restrita no ensino médio com o uso de TIC. 2016. 100 f. Dissertação (Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campo Mourão, 2016.http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/2318Acompanha: Produto educacional: uma sequência didática para ensinar relatividade restrita no ensino médio com o uso de TICA Sequência Didática proposta neste trabalho contempla as recomendações dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), no sentido de uma progressiva inserção da Física do século XX no ensino médio, tema este que, infelizmente, ainda é muito pouco abordado nas salas de aula do país. O uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na educação pode proporcionar processos de educação mais participativos, tornando a relação professor‐aluno mais aberta e interativa. Com este intuito, o presente trabalho apresenta a aplicação de uma sequência didática, incluindo suas análises e resultados em sala de aula, para o ensino da Relatividade Restrita aos alunos do ensino médio de um Colégio da rede particular de ensino, no município de Apucarana-Pr. A proposta tem como base teórica a Aprendizagem Significativa de David Ausubel. A sequência em questão faz uso sistemático de recursos computacionais, com destaque para uma planilha original desenvolvida em Excel, com o propósito de melhorar o entendimento de conceitos básicos da Relatividade Restrita, bem como para a dedução de relações matemáticas fundamentais que são decorrência lógica dos postulados de Einstein. Além deste recurso, também foi utilizada a História da Ciência para contextualizar os alunos acerca do momento histórico em que o mundo estava inserido na época que a Teoria da Relatividade Restrita foi desenvolvida. Com isto, os alunos puderam ainda aprender um pouco sobre a vida, a obra e a contribuição deixada por Albert Einstein. Ainda foi utilizado um trecho do filme Interestelar que aborda a viagem no tempo, além de simuladores computacionais. Todos os recursos foram aplicados buscando aproximar a tecnologia (bem conhecida dos jovens) com a sala de aula, com o intuito de melhorar o processo de ensino-aprendizagem. Nossos resultados apontam que a utilização das TIC neste processo propiciam uma aula interativa e dinâmica tanto para o aluno quanto para o professor. Sendo assim, podemos dizer que a proposta aplicada possui um grande potencial pedagógico, pois os alunos, no decorrer da aplicação, mostraram-se mais motivados para as aulas de física. Acreditamos que esse seja o primeiro passo para que a aprendizagem ocorra de forma significativa.The Didactic sequence proposed in this paper considers the recommendations of the National Curriculum Parameters (PCN), towards a gradual integration of twentiethcentury physics in high school, a topic that unfortunately is still very little explored in the country's classrooms. The use of Information and Communication Technologies (ICT) in education can provide more participatory education process, making it more open and interactive teacher-student relationship. To this end, this work presents the application of a didactic sequence, including its analysis and results in the classroom for teaching relativity to high school students of the College of private schools in the municipality of Apucarana- Pr. The proposal is based on theoretical Meaningful Learning of David Ausubel. The sequence in question is systematic use of computational resources, especially an original spreadsheet developed in Excel, in order to improve understanding of basic concepts of relativity, as well as the deduction of fundamental mathematical relationships that are logical consequence of the postulates Einstein. In addition to this feature, it was also used the History of Science to contextualize students about the historical moment in which the world was inserted at the time that the theory of relativity was developed. With this, students could still learn a little about life, work and contribution left by Albert Einstein. Interstellar a movie part that deals with time travel, and computer simulators also was used. All resources were applied seeking to approach the technology (well-known youth) in the classroom, in order to improve the teachinglearning process. Our results indicate that the use of ICT in this process provide an interactive lesson and dynamic for both the student and the teacher. Thus, we can say that the proposal applied has a great pedagogical potential as students, during the application, were more motivated to physics classes. We believe this is the first step in learning to occur significantly.FUNPESQporUniversidade Tecnológica Federal do ParanáCampo MouraoPrograma de Pós-Graduação em Ensino de FísicaUTFPRBrasilDepartamento Acadêmico de FísicaCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINOCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA::FISICA GERAL::RELATIVIDADE E GRAVITACAOFísica/Ensino de FísicaFísicaRelatividade especial (Física)Tecnologia educacionalEnsino - Meios auxiliaresPhysicsSpecial relativity (Physics)Educational technologyTeaching - Aids and devicesUma sequência didática para ensinar relatividade restrita no ensino médio com o uso de TICA didactic sequence to teach special relativity in high school as the use of ICTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisCampo MourãoOliveira Junior, Hércules Alves dehttp://lattes.cnpq.br/6668800910212964Oliveira Junior, Hércules Alves deBatista, Michel CorciTonezer, Camilahttp://lattes.cnpq.br/6449676419191669Capelari, Daniloinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPRORIGINALsequenciadidaticarelatividadetic.pdfsequenciadidaticarelatividadetic.pdfapplication/pdf3039666http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/2318/1/sequenciadidaticarelatividadetic.pdf1eb745370b9b89b87fdd76b5b0833c96MD51sequenciadidaticarelatividadetic_produto.pdfsequenciadidaticarelatividadetic_produto.pdfapplication/pdf1625394http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/2318/2/sequenciadidaticarelatividadetic_produto.pdf421a385a8a2cf4f92fc26e1b4a648102MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/2318/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTsequenciadidaticarelatividadetic.pdf.txtsequenciadidaticarelatividadetic.pdf.txtExtracted texttext/plain136130http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/2318/4/sequenciadidaticarelatividadetic.pdf.txt5915bcad12867c11e81b0591b0815924MD54sequenciadidaticarelatividadetic_produto.pdf.txtsequenciadidaticarelatividadetic_produto.pdf.txtExtracted texttext/plain55215http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/2318/6/sequenciadidaticarelatividadetic_produto.pdf.txt6ee2a042e25c1abf7c90aa74df587969MD56THUMBNAILsequenciadidaticarelatividadetic.pdf.jpgsequenciadidaticarelatividadetic.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1214http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/2318/5/sequenciadidaticarelatividadetic.pdf.jpg2da27da624222f6ac380108860207506MD55sequenciadidaticarelatividadetic_produto.pdf.jpgsequenciadidaticarelatividadetic_produto.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1365http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/2318/7/sequenciadidaticarelatividadetic_produto.pdf.jpg92eedb0f19cd29dc8b4ffd608eafef29MD571/23182017-08-18 19:42:34.854oai:repositorio.utfpr.edu.br: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Repositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.utfpr.edu.br:8080/oai/requestopendoar:2017-08-18T22:42:34Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Uma sequência didática para ensinar relatividade restrita no ensino médio com o uso de TIC
dc.title.alternative.pt_BR.fl_str_mv A didactic sequence to teach special relativity in high school as the use of ICT
title Uma sequência didática para ensinar relatividade restrita no ensino médio com o uso de TIC
spellingShingle Uma sequência didática para ensinar relatividade restrita no ensino médio com o uso de TIC
Capelari, Danilo
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA::FISICA GERAL::RELATIVIDADE E GRAVITACAO
Física
Relatividade especial (Física)
Tecnologia educacional
Ensino - Meios auxiliares
Physics
Special relativity (Physics)
Educational technology
Teaching - Aids and devices
Física/Ensino de Física
title_short Uma sequência didática para ensinar relatividade restrita no ensino médio com o uso de TIC
title_full Uma sequência didática para ensinar relatividade restrita no ensino médio com o uso de TIC
title_fullStr Uma sequência didática para ensinar relatividade restrita no ensino médio com o uso de TIC
title_full_unstemmed Uma sequência didática para ensinar relatividade restrita no ensino médio com o uso de TIC
title_sort Uma sequência didática para ensinar relatividade restrita no ensino médio com o uso de TIC
author Capelari, Danilo
author_facet Capelari, Danilo
author_role author
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Oliveira Junior, Hércules Alves de
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/6668800910212964
dc.contributor.referee1.fl_str_mv Oliveira Junior, Hércules Alves de
dc.contributor.referee2.fl_str_mv Batista, Michel Corci
dc.contributor.referee3.fl_str_mv Tonezer, Camila
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/6449676419191669
dc.contributor.author.fl_str_mv Capelari, Danilo
contributor_str_mv Oliveira Junior, Hércules Alves de
Oliveira Junior, Hércules Alves de
Batista, Michel Corci
Tonezer, Camila
dc.subject.cnpq.fl_str_mv CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA::FISICA GERAL::RELATIVIDADE E GRAVITACAO
topic CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA::FISICA GERAL::RELATIVIDADE E GRAVITACAO
Física
Relatividade especial (Física)
Tecnologia educacional
Ensino - Meios auxiliares
Physics
Special relativity (Physics)
Educational technology
Teaching - Aids and devices
Física/Ensino de Física
dc.subject.por.fl_str_mv Física
Relatividade especial (Física)
Tecnologia educacional
Ensino - Meios auxiliares
Physics
Special relativity (Physics)
Educational technology
Teaching - Aids and devices
dc.subject.capes.pt_BR.fl_str_mv Física/Ensino de Física
description Acompanha: Produto educacional: uma sequência didática para ensinar relatividade restrita no ensino médio com o uso de TIC
publishDate 2016
dc.date.issued.fl_str_mv 2016-09-24
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2017-08-18T22:42:34Z
dc.date.available.fl_str_mv 2017-08-18T22:42:34Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv CAPELARI, Danilo. Uma sequência didática para ensinar relatividade restrita no ensino médio com o uso de TIC. 2016. 100 f. Dissertação (Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campo Mourão, 2016.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/2318
identifier_str_mv CAPELARI, Danilo. Uma sequência didática para ensinar relatividade restrita no ensino médio com o uso de TIC. 2016. 100 f. Dissertação (Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campo Mourão, 2016.
url http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/2318
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Campo Mourao
dc.publisher.program.fl_str_mv Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física
dc.publisher.initials.fl_str_mv UTFPR
dc.publisher.country.fl_str_mv Brasil
dc.publisher.department.fl_str_mv Departamento Acadêmico de Física
publisher.none.fl_str_mv Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Campo Mourao
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
instname_str Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron_str UTFPR
institution UTFPR
reponame_str Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
collection Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/2318/1/sequenciadidaticarelatividadetic.pdf
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/2318/2/sequenciadidaticarelatividadetic_produto.pdf
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/2318/3/license.txt
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/2318/4/sequenciadidaticarelatividadetic.pdf.txt
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/2318/6/sequenciadidaticarelatividadetic_produto.pdf.txt
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/2318/5/sequenciadidaticarelatividadetic.pdf.jpg
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/2318/7/sequenciadidaticarelatividadetic_produto.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 1eb745370b9b89b87fdd76b5b0833c96
421a385a8a2cf4f92fc26e1b4a648102
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
5915bcad12867c11e81b0591b0815924
6ee2a042e25c1abf7c90aa74df587969
2da27da624222f6ac380108860207506
92eedb0f19cd29dc8b4ffd608eafef29
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1805923209040625664