A paragoge na produção oral espontânea de aprendizes de inglês do básico 2: estudo de caso

• Autor(a) principal: Simonato, Valdete Oliveira
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/19005
• topic: Ensino de Línguas Estrangeiras Modernas; Língua inglesa; Aquisição da segunda língua; Oralidade; English language; Second language acquisition; Orality

Esta monografia parte de algumas questões que nos inquietam quanto ao ensino da segunda língua, como: os alunos utilizam sua língua materna para produzirem a segunda língua? Se utilizam, quais são as estratégias utilizadas? Existe diferença na aquisição da língua inglesa entre os alunos no que diz respeito ao gênero, idade e grau de escolaridade? Nesse sentido, esta monografia tem como objetivo analisar o processo de aquisição da oralidade de alunos brasileiros no processo de imersão, no nível básico de língua inglesa. Com a tentativa de responder essas questões e com base na linguística, usamos os seguintes autores: Zimmer (2008), Gomes (2009), Major (1996, 2010), entre outros. A metodologia usada foi qualitativa, composta de entrevistas individuais gravadas com todos os alunos, e para a análise usamos o software PRAAT (Boersma e Weenink). O campo empírico foi escolhido levando-se em consideração o processo metodológico de imersão, a heterogeneidade de: gênero, idade e grau de escolarização. As fontes primárias trouxeram para a pesquisa material empírico relevante, que estão transcritas no capítulo da metodologia, que corroboram com a possibilidade da interferência da língua materna na aquisição da língua inglesa. Nesse sentido, este texto está estruturado da seguinte forma: primeiro, uma introdução que apresenta o problema e justifica a relevância de seu estudo. Num segundo momento, uma reflexão, `a luz da teoria, composta por três capítulos: estrutura silábica, paragoge e trabalhos sobre a sílaba na interfonologia. Na sequência, um capítulo descrevendo a metodologia utilizada e, por fim, a conclusão.