PowToon e sala de aula: elementos para uma educação inovadora

• Autor(a) principal: Silva, Emilly Fidelix da
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/19921
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Animação por computador; Ensino auxiliado por computador; Sistemas multimídia; Computer animation; Computer-assisted instruction; Multimedia systems

Nos últimos vinte anos, a tecnologia tem ganhado cada vez mais espaço no cotidiano das pessoas, a contemporaneidade aparece marcada por aparelhos eletrônicos de todo o tipo e com as mais diversas funções. Além de transformar nossa noção de tempo, de relacionamentos e mesmo de visão de mundo, a tecnologia vem impactando, também, as práticas escolares. O fato é que a escola não se transformou na mesma velocidade em que nossas vidas, repletas por aplicativos, aparelhos, internet e agora vem buscando maneiras de inseri-las sem perder seu papel fundamental: educar. Pelo fato de os meios terem tomado tal espaço em nossas vidas, de maneira tão veloz, muitos professores que estão em atividade, encontram dificuldades em inseri-las em seu cotidiano escolar: às vezes por desconforto e desconhecimento de como usá-los, às vezes por não ter tido formação base necessária, ou ainda, por pensá-los desnecessários à prática docente. Este trabalho, portanto, tem o objetivo de trazer a discussão à tona, percebendo as nuances e a problemática da inovação em sala de aula, abrindo espaço para uma ferramenta e técnicas de ensino aplicáveis com ela: o PowToon, uma ferramenta gratuita e com opção paga, que permite a criação de apresentações por meio de animação. Desse modo, através da temática da Educação Financeira, esse trabalho apresentará o debate ao público docente, introduzindo técnicas de ensino possíveis de serem inseridas em sala de aula com a ferramenta, seja para professores experientes com a tecnologia, seja para aqueles que preferem mediar.